Soạn bài Khởi ngữ là chủ đề văn học tiếp theo HOCMAI muốn giới thiệu tới bạn. Trong văn học, khởi ngữ là một thành phần với tác dụng đặc trưng trong câu. Để giúp những em học trò hiểu hơn về khái niệm, tác dụng, cách thức nhận diện và cách làm bài tập liên quan về khởi ngữ trong chương trình Ngữ Văn 9. Hãy tham khảo kỹ bài viết dưới đây những em nhé!
I. Lý thuyết cần nắm về khởi ngữ
1. Khái niệm khởi ngữ
Theo như khái niệm về Khởi ngữ tại trang 8, sách giáo khoa Ngữ văn 9 Tập Hai thì:
Chúng ta thường bắt gặp những quan hệ từ như: về, đối với,… đứng trước khởi ngữ
Ví dụ:
a) “Về những môn học ban xã hội như: Văn, Sử, Địa,… Nam luôn là học trò đứng cuối của lớp”.
- “Về những môn học ban xã hội như: Văn, Sử, Địa,…” là khởi ngữ trong câu.
- “Nam” là chủ ngữ trong câu.
- “luôn là học trò đứng cuối của lớp” là vị ngữ trong câu.
b) “Đối với tất cả mọi người ở đây, điều này thật rồ dại”
- “Đối với tất cả mọi người ở đây” là khởi ngữ.
- “điều này” là chủ ngữ trong câu.
- thật rồ dại là vị ngữ trong câu.
2. Tác dụng của khởi ngữ là gì?
Trong văn học, khởi ngữ được sử dụng với hai tác dụng chính:
- Giúp nổi trội được ý chính trong câu
Thành phần khởi ngữ liên kết với những thành phần chính trong câu, đứng đầu câu đã với tác dụng làm giúp câu nổi trội được ý muốn của người nói, người viết muốn thể hiện với người nghe, người đọc.
- Khởi ngữ đóng vai trò nêu chủ đề của câu, sự việc được nhắm tới.
Chủ ngữ cũng là cách để khởi đầu câu chuyện một cách quyến rũ.
3. Cách nhận diện khởi ngữ trong câu qua tín hiệu
Từ khái niệm và những ví dụ đã nêu ở trên, chúng ta với thể tiện dụng nhận diện được thành phần khởi ngữ ở trong câu qua những tín hiệu:
- Vị trí của khởi ngữ trong câu: Khởi ngữ thường xuất hiện (đứng) trước chủ ngữ hoặc đứng ở ngay đầu câu.
- Kết hợp (Đứng cạnh) cùng những quan hệ từ: Khởi ngữ thường được kết hợp cùng với những quan hệ từ như: còn, đối, với, và,…
4. Cách để chuyển đổi câu với hoặc ko với khởi ngữ
Dạng bài tập Chuyển đổi một câu bất kỳ thành một câu với chứa thành phần khởi ngữ trong câu hoặc trái lại là một dạng bài tập thường gặp trong những đề thi. Để những em học trò với thể tiện dụng hoàn thành dạng bài này, sau đây là hướng dẫn của HOCMAI:
Để làm được dạng bài tập này, những em hãy sử dụng những tín hiệu của thành phần khởi ngữ trong câu đã nêu ở trên. Sau đây là một số ví dụ chuyển đổi câu đã cho thành câu với chứa thành phần khởi ngữ:
a) Những bạn của tôi đã ko thể tham gia buổi liên hoan tổng kết đêm qua.
b) Tân là một người đánh cầu lông rất hay.
c) Tôi đã xem kỹ rồi nhưng vẫn ko thể diễn đạt được
II. Giải thắc mắc sách giáo khoa
Bài 1 – Trang 7 – SGK Ngữ văn 9 – Tập 2
Đề bài: Phân biệt những từ ngữ in đậm với những chủ ngữ trong những câu sau về vị trí trong câu và quan hệ với vị ngữ.
a) Phân tích câu:
Chủ ngữ trong câu thứ 3 của đoạn là từ anh đứng thứ hai (ko phải là từ anh in đậm). Từ anh được in đậm nằm trước chủ ngữ giúp nêu lên đề tài được nói tới trong câu. Và nó ko với quan hệ với thành phần vị ngữ trong câu như là chủ ngữ.
b) Phân tích câu:
Từ tôi trong câu này là thành phần chủ ngữ. Từ giàu được in đậm đứng trước chủ ngữ nên với tác dụng nêu lên đề tài được nói tới trong câu và nó ko với quan hệ với thành phần vị ngữ trong câu như là chủ ngữ.
c) Phân tích câu:
Từ chúng ta chính là chủ ngữ của câu này. Từ những thể văn trong ngành văn nghệ được in đậm nằm trước chủ ngữ giúp nêu lên đề tài được nói tới trong câu và nó ko với mối quan hệ với thành phần vị ngữ trong câu như là chủ ngữ.
Bài 1 – Tập luyện – Trang 8 – SGK Ngữ văn 9 – Tập 2
Đề bài: Tìm thành phần khởi ngữ trong những đoạn trích sau đây:
a) Thành phần khởi ngữ trong những đoạn trích: Điều này
b) Thành phần khởi ngữ trong những đoạn trích: Đối với chúng mình
c) Thành phần khởi ngữ trong những đoạn trích: Một mình
d) Thành phần khởi ngữ trong những đoạn trích: Làm khí tượng
e) Thành phần khởi ngữ trong những đoạn trích: Đối với cháu
Bài 2 – Tập luyện – Trang 8 – SGK Ngữ văn 9 – Tập 2
Đề bài: Hãy viết lại những câu sau bằng cách chuyển những phần được in đậm thành khởi ngữ (với thêm trợ từ thì):
a) Anh đó | làm bài | kỹ lưỡng lắm.
b) Tôi | hiểu | rồi nhưng tôi chưa giải được.
a) Đáp án:
- Làm bài, anh đó kỹ lưỡng lắm.
- Làm bài thì anh đó kỹ lưỡng lắm.
b) Đáp án: Hiểu thì tôi hiểu rồi, nhưng giải thì tôi chưa giải được.
Đọc thêm: Soạn bài Bàn về đọc sách
Tương tự, nội dung bài viết trên về Soạn bài Khởi ngữ của HOCMAI đã giúp những em học trò hiểu được những tri thức quan yếu cần nắm vững và cách làm bài tập về thành phần khởi ngữ trong câu. Cảm ơn đã theo dõi bài viết và hứa gặp lại những em học trò ở những bài viết tiếp theo tại hoctot.hocmai.vn.
--- Cập nhật: 17-03-2023 --- edu.dinhthienbao.com tìm được thêm bài viết Soạn bài Khởi ngữ Soạn văn 9 tập 2 bài 18 (trang 7) từ website download.vn cho từ khoá giải bài tập dượt khởi ngữ.
Khởi ngữ là một trong những thành phần phụ của câu. Để giúp học trò hiểu hơn về thành phần này, Download.vn sẽ giới thiệu tài liệu Soạn văn 9: Khởi ngữ.
Mời những bạn học trò lớp 9 cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây để với thể chuẩn bị bài nhanh chóng và đầy đủ hơn.
Soạn bài Khởi ngữ - Mẫu 1
I. Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu
1. Phân biệt những từ ngữ in đậm với chủ ngữ trong những câu sau về vị trí trong câu và quan hệ với vị ngữ.
a. Từ “anh” được in đậm đứng trước chủ ngữ, ko với quan hệ với vị ngữ.
b. Từ “giàu” in đậm đứng trước chủ ngữ, ko với quan hệ với vị ngữ.
c. Cụm từ “những thể văn trong ngành văn nghệ” đứng trước chủ ngữ, ko với quan hệ với vị ngữ.
2. Trước những từ ngữ in đậm nói trên, với (hoặc với thể thêm) những quan hệ từ nào?
Trước những từ ngữ in đậm nói trên, ta với thể thêm những từ như về, đối với, còn….
II. Tập luyện
Câu 1. Tìm khởi ngữ trong những đoạn trích sau đây:
a. Ông cứ đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm. Điều này ông khổ tâm hết sức.
(Kim Lân, Làng)
b.
- Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình thì thế là sung sướng.
(Nam Cao, Lão Hạc)
c. Một mình thì anh bạn trên trạm đỉnh Phan-xi-păng ba nghìn một trăm bốn mươi hai mét kia mới một mình hơn cháu.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
d. Làm khí tượng, ở được cao thế mới là lí tưởng chứ.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
e. Đối với cháu, thật là đột ngột [...].
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Những khởi ngữ:
a. Điều này
b. Đối với chúng mình
c. Một mình
d. Làm khí tượng
e. Đối với cháu
Câu 2. Hãy viết lại những câu sau đây bằng cách chuyển phần được in đậm thành khởi ngữ (với thể thêm trợ từ thì):
a. Anh đó làm bài kỹ lưỡng lắm.
b. Tôi hiểu rồi nhưng tôi chưa giải được.
Gợi ý:
a. Làm bài, thì anh đó kỹ lưỡng lắm!
b. Hiểu thì tôi hiểu rồi nhưng chưa giải được.
Soạn bài Khởi ngữ - Mẫu 2
I. Đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu
1. Phân biệt những từ ngữ in đậm với chủ ngữ trong những câu sau về vị trí trong câu và quan hệ với vị ngữ.
- Vị trí: Đứng trước chủ ngữ
- Quan hệ với vị ngữ: Ko với mối quan hệ với vị ngữ.
2. Trước những từ ngữ in đậm nói trên, với (hoặc với thể thêm) những quan hệ từ nào?
Trước những từ ngữ in đậm với thể thâm những từ còn, với, đối với, còn với...
II. Tập luyện
Câu 1. Tìm khởi ngữ trong những đoạn trích sau đây:
a. Ông cứ đứng vờ vờ xem tranh ảnh chờ người khác đọc rồi nghe lỏm. Điều này ông khổ tâm hết sức.
(Kim Lân, Làng)
b.
- Vâng! Ông giáo dạy phải! Đối với chúng mình thì thế là sung sướng.
(Nam Cao, Lão Hạc)
c. Một mình thì anh bạn trên trạm đỉnh Phan-xi-păng ba nghìn một trăm bốn mươi hai mét kia mới một mình hơn cháu.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
d. Làm khí tượng, ở được cao thế mới là lí tưởng chứ.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
e. Đối với cháu, thật là đột ngột [...].
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Những khởi ngữ:
a. Điều này
b. Đối với chúng mình
c. Một mình
d. Làm khí tượng
e. Đối với cháu
Câu 2. Hãy viết lại những câu sau đây bằng cách chuyển phần được in đậm thành khởi ngữ (với thể thêm trợ từ thì):
a. Anh đó làm bài kỹ lưỡng lắm.
b. Tôi hiểu rồi nhưng tôi chưa giải được.
Gợi ý:
a. Làm bài, thì anh đó kỹ lưỡng lắm!
b. Hiểu thì tôi hiểu rồi nhưng chưa giải được.
* Bài tập ôn luyện:
Viết một đoạn văn với chủ đề vai trò của sách, trong đó với sử dụng khởi ngữ.
Gợi ý:
Sách được coi là kho tàng tri thức của nhân loại. Về vai trò của sách, chúng ta với thể khẳng định sách với một vai trò rất quan yếu trong đời sống của con người. Trước nhất, sách cung ứng những tri thức khác nhau thuộc mọi ngành trong đời sống. Giống như một nhà văn từng nói: “Sách là ngọn đèn sáng vong mạng của trí tuệ con người”. Ko chỉ vậy, sách còn giống như một người bạn vậy. Lúc đọc được một quyển sách tốt, bạn ko chỉ học hỏi được những tri thức mà còn bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm. Thỉnh thoảng, những cuốn sách còn giúp chữa lành đi những vết thương mà bạn trải qua trong cuộc sống. Và nhờ với sách, chúng ta cũng trông thấy những phần mà bản thân mình còn khuyết thiếu, để từ đó tự hoàn thiện chính mình trở nên tốt đẹp hơn. Ngoài ra, sách còn là nơi giúp con người tiêu khiển sau những giờ học tập, làm việc căng thẳng và mỏi mệt. Hãy biết coi trọng những cuốn sách như một người bạn của mình.
Câu sử dụng khởi ngữ: Về vai trò của sách, chúng ta với thể khẳng định sách với một vai trò rất quan yếu trong đời sống của con người.