Bài 11: Mục đích học tập của học sinh

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6: tại đây

Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 6 – Bài 11: Mục đích học tập của học sinh giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, thích hợp với lứa tuổi HS trong những quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:

Câu Một trang 37 SBT GDCD 6: Em hãy cho biết mục đích học tập của học trò là gì ?

Lời giải:

Học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Chưng Hồ, người công dân tốt, trở thành con người chân chính, sở hữu đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương, quốc gia, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.

Câu Hai trang 37 SBT GDCD 6: Theo em, thế nào là mục đích học tập đúng đắn? Thế nào là mục đích học tập sai? Cho ví dụ.

Lời giải:

   – Mục đích học tập đúng đắn là muốn bản thân sở hữu nhiều tri thức, được học hỏi, mai này cống hiến, xây dựng tổ quốc.

Ví dụ: tấm gương của giáo sư Ngô Bảo Châu – cả đời học tập, nghiên cứu và tìm tòi để phát triển quốc gia, mang tự hào về cho quê hương.

   – Mục đích học tập sai là chỉ học chống đối, học sơ sài, học vì điểm số…

Ví dụ: Quay cóp tài liệu lúc làm bài thi.

Câu 3 trang 37 SBT GDCD 6: Vì sao học trò phải biết xác định mục đích học tập đúng đắn ?

Lời giải:

Học trò phải biết xác định học tập đúng đắn để sở hữu phương pháp học tập đúng và hiệu quả. Biết vận dụng tốt mối quan hệ giữa học và thực hiện.

Câu 4, 5, 6 trang 38 SBT GDCD 6:

Câu 4. Theo em, mục đích học tập nào dưới đây là đúng đắn nhất ?

A. Làm cho cuộc sống của bản thân sau này tốt hơn

B. Đế sở hữu bằng cấp, sở hữu địa vị cao trong xã hội

C. Để sở hữu khả năng lao động tốt, làm giàu cho gia đình và quê hương

D. Để được nhiều người nể sợ, kính trọng

Câu 5. Hành vi nào dưới đây thể hiện là người học trò có mục đích học tập đúng đắn ?

A. Chỉ hôm nào cô dặn sẽ rà soát thì Hoan mới học kĩ bài

B. Vì sợ thua điểm Lan về môn Toán nên Vân dành nhiều thời kì và phấn đấu học thật kì môn này

C. Ngày nào Toàn cũng làm bài, học bài đủ những môn để nắm vững tri thức.

D. Sợ bị cha mẹ mắng nên Liên luôn phấn đấu học tốt.

Câu 6. Em tán thành hoặc ko tán thành với những ý kiến nào dưới đây

Ý kiếnTán thànhKo tán thành
A. Những người thông minh thì ko cần phải phấn đấu trong học tập cũng đạt được mục đích của mình.
B. Còn nhỏ thì chỉ cần biết học thôi, còn học để làm gì thì chưa cần nghĩ tới vội.
c. Chăm chỉ học tập, nắm vững tri thức thì mới sở hữu thể cống hiến cho quốc gia.
D. Những học trò nghèo thì mới cần cô gắng học để thoát nghèo.

Lời giải:

Câu 4 5 6
Đáp án C C

Tích ý kiến tán thành vào những ô: C

Tích ý kiến ko tán thành vào những ô: A, B, D

Câu 7 trang 38 SBT GDCD 6: Hiền là một học trò được coi là học hành sở hữu nền nếp vì em thường xuyên chuẩn bị bài đầy đủ trước lúc tới lớp. Mang bạn hỏi “cách thức” của Hiền để có thế chuẩn bị bài chu đáo tương tự, thì Hiển “mách nhỏ”: “Tớ chỉ làm những bài tập dễ, còn những bài khó thì tớ mang sách giải ra chép. Làm tương tự. tớ ko phải mất nhiều thời kì suy nghĩ, cốt sao cho đủ số bài tập, còn sở hữu thiếu hay ko sau sẽ tính !”.

Em sở hữu tán thành cách học của Hiền ko ? Vì sao ?

Lời giải:

Em ko tán thành cách học của Hiền. Bởi vì, Hiền đã xác định mục đích học tập sai, Hiền chỉ học chống đối, vì điểm số, chứ ko muốn hiểu bài.

Câu 8 trang 39 SBT GDCD 6: Hưng là một học trò giỏi của lớp 6A và là người sở hữu ý thức trợ giúp bạn trong học tập. Bạn vướng mắc gì, hỏi gì, Hưng cũng sẵn sàng trợ giúp, giúp bạn hiểu bài. Nhưng trong giờ rà soát, Hưng rất lấy làm khổ sở vì cứ luôn bị những bạn ngồi xung quanh, ngồi phía sau đòi nhìn bài của Hưng. Cho bạn nhìn bài là vi phạm nội quy, nhỡ thầy cô mà bắt được thì nguy to cho cả hai. Nhưng nếu ko cho nhìn bài thì bạn lại bảo là ích kỉ, chỉ biết mình, ko biết trợ giúp bạn bè trong lúc nguy ngập và sở hữu thể mất bạn.

   1/ Nỗi khổ của Hưng là gì ? Ở lớp em, trường em sở hữu hiện tượng tương tự ko ? Nó tồn tại ở mức độ nào ?

   2/ Hãy nêu nhận xét của em về mục đích, động cơ học tập của một số bạn hay nhìn bài của người khác.

   3/ Em hãy giúp Hưng cách xử sự trong tình huống nêu trên.

   4/ Theo em, để kết thúc cảnh khó xử này, mỗi học trò cần phải làm gì ?

Lời giải:

   1/ Nỗi khổ của Hưng là bạn muốn làm đúng quy chế thi cử, nhưng lại sợ bạn Hưng lại bảo là ích kỉ, chỉ biết mình, ko biết trợ giúp bạn bè trong lúc nguy ngập và sở hữu thể mất bạn. Ở lớp em sở hữu tồn tại hiện tượng tương tự, tuy nhiên mức độ cao hơn là sợ ko cho nhìn bài những bạn sẽ đánh, sẽ đe dọa.

   2/ Nhìn bài của bạn là hành vi sai trái, thiếu trung thực trong học tập, xuất phát từ mục đích, động cơ học tập ko đúng đắn.

   3/ Trpng tình huống trên, Hưng nên báo cáo với thầy, cô chủ nhiệm để tìm cách trợ giúp.

   4/ Muốn kết thúc hiện tượng gian lận trong học tập, mỗi học trò cần xác định mục đích học tập đúng đắn và siêng năng học tập.

Câu 9 trang 39 SBT GDCD 6: Em hãy cùng những bạn thảo luận về những ý kiến sau :

   – Nhiệm vụ của học trò chỉ là học, ko cần thiết phải quan tâm tới những thay đổi đang diễn ra xung quanh về kinh tế, văn hoá, xã hội…

   – Học phải kết hợp với hành, học ở mọi nơi, mọi lúc, học ở mọi người, phải biết liến hệ với thực tế cuộc sống thì mới nắm chắc tri thức, kĩ năng và vận dụng được trong cuộc sống và lao động sau này.

Em tán thành ý kiến nào ? Vì sao ? Để thực hiện được điều đó, những em phải làm gì?

Lời giải:

   Em tán thành ý kiến số 2. Bởi vì học kết hợp với hành thì mới nhớ lâu được tri thức, biết cách vận dụng và xử lí lúc gặp trường hợp tương tự. Để thực hiện được điều đó, ngoài việc học ở trường, em phải tự học, học theo nhóm, cùng nhau nghiên cứu những vấn đề từ nhỏ tới to, đọc nhiều sách, nhiều tài liệu…

Trả lời nghi vấn trang 41 SBT GDCD 6:

   1/ Vì sao chị Toàn đã chọn học ngành Chăn nuôi thú y?

   2/ Để thực hiện niềm say mê của mình, chị đã quyết tâm học tập và đạt kết quả như thế nào ?

   3/ Em sở hữu suy nghĩ gì về mục đích học tập của chị Toàn ?

Lời giải:

   1/ Chị Toàn chọn học ngành Chăn nuôi thú y bởi vì muốn trợ giúp cho bà con cách chăn sóc vật nuôi hiệu quả. Quê chị Toàn đất đai rộng to, nguồn thức ăn dồi dào nhưng nhận thức bà con còn thấp, năm nào cũng xayra dịch bệnh và bà con ko biết cách xử lí.

   2/ Để thực hiện say mê của mình, chị Toàn đã quyết tâm học tập và đạt kết quả cao. 4 năm tại Đại học Tây Nguyên, Toàn liên tục đứng nhất nhì về kết quả học tập của lớp: ba năm liên tục giành học bổng. Kết quả học tập năm thứ ba hệ tín chỉ Toàn đạt mức 3,45 trung bình năm (thang điểm cao nhất là 4) – đạt sinh viên xuất sắc.

   3/ Mục đích học tập của chị toàn là hoàn toàn đúng đắn. Chị đặt ra kế hoạch và nghiêm túc thực hiện, chị học ko chỉ vì say mê mà còn vì giúp bà co, muốn làm giàu cho quốc gia.

Leave a Comment

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *