Soạn bài Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học




Soạn bài Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học

Đề 1: So sánh tài sắc của Thúy Vân và Thúy Kiều được thể hiện trong đoạn trích:

 "" (Nguyễn Du, Truyện Kiều) 

1. Mở bài:

   Chị em Thúy Kiều là đoạn trích nằm ở phần mở đầu Truyện Kiều của Nguyễn Du – thi sĩ nhân đạo xuất sắc cuối thế kỉ XVIII, đầu thế kỉ XIX. Tác phẩm sở hữu trị giá hiện thực và nhân đạo to to, đồng thời cũng là đỉnh cao nghệ thuật của thơ ca tiếng Việt, đặc thù là nghệ thuật miêu tả nhân vật mà đoạn trích này là một ví dụ tiêu biểu: (trích dẫn thơ)

2. Thân bài: Những ý chính:

- So sánh tài sắc của Thúy Vân và Thúy Kiều, Nguyễn Du đã tả Thúy Vân bằng những câu thơ:

 

   Vẻ đẹp của Thúy Vân là vẻ đẹp đoan trang, phúc hậu. Nó là vẻ đẹp của sự kết hợp và dung hòa được với "".

- Vân đã đẹp, Kiều còn đẹp hơn:

 

   Thúy Kiều không những rất đẹp mà còn tài hoa nữa: Kiều giỏi thơ, giỏi họa, giỏi đàn, … Và tâm hồn đa sầu, đa cảm đấy còn tìm tới những khúc ca người nào oán:

 

- Tả Thúy Kiều và Thúy Vân, Nguyễn Du chịu tác động bởi quan niệm tạo hóa hay ghen ghét với những người tài sắc (). Qua cách miêu tả sở hữu thể thấy, tài sắc của Thúy Kiều như báo trước một thế cuộc dữ dội với đầy gian truân, trắc trở sau này. Đoạn trích thể hiện kín đáo dụng ý nghệ thuật nêu trên của Nguyễn Du.

3. Kết bài

   Qua đoạn trích này, Nguyễn Du đã hết sức trân trọng đề cao vẻ đẹp con người, vẻ đẹp hoàn thiện , hoàn mỹ của hai chị em Kiều. Đây chính là một trong những biểu hiện của cảm hứng nhân đạo, nhân văn trong Truyện Kiều vậy. Tuy "" nhưng sở hữu thể thấy rõ vẻ đẹp của Thúy Vân là vẻ đẹp phúc hậu trường những, còn vẻ đẹp Thúy Kiều là vẻ đẹp sắc sảo mặn mà, đa tình. Đây là nét khác biệt cơ bản giữa hai chị em.

Đề 2: "". Anh (chị) hãy làm rõ ý kiến trên.

1. Mở bài:

– Nguyễn Khuyến và Tú Xương là hai thi sĩ cùng sống trong một thời đại (buổi đầu của xã hội thực dân nửa phong kiến ở nước ta, với bao điều nhố nhăng, bất công, tàn ác, …)

– Cả hai ông đều sáng tác và đều sở hữu những bài thơ nổi tiếng. Tuy vậy, giọng thơ của hai ông lại sở hữu những điểm khác nhau. Giọng thơ của Nguyễn Khuyến nhẹ nhõm, thâm thuý, còn giọng thơ Tú Xương mạnh mẽ, cay độc.

– Tìm hiểu về thế cuộc và sự nghiệp sáng tác của hai ông, chúng ta thấy rõ điều đó.

2. Thân bài:

– Hai ông đều sống trong xã hội thực dân nửa phong kiến, đầy rẫy bất công, hai ông đã chứng kiến bao cảnh nhiễu nhương, chứng kiến cuộc sống cực khổ của người lao động.

– Hai ông đều sở hữu nỗi niềm tâm sự giống nhau:

   + Tâm sự yêu nước, tâm sự thời thế.

   + Tình cảm bạn bè và gia đình.

   + Đau xót trước cảnh lầm than của người dân, trước những điều nhố nhăng của xã hội đương thời.

   + Tố cáo, đả kích những thói hư tật xấu trong xã hội.

   + Thơ trào phúng: tiếng cười hóm hỉnh, nhẹ nhõm, trầm lặng đầy ngụ ý.

   + Thơ trữ tình của Nguyễn Khuyến: giọng thơ lúc thì đằm thắm, lúc thì đau xót.

   + Tiếng cười trào phúng của Tú Xương là tiếng cười suồng sã, chua cay, dữ dội.

   + Mảng thơ trữ tình: Tiêu biểu là bài . Thi sĩ viết về người vợ đảm đang, chịu thương chịu thương chịu khó của mình với tất cả lòng yêu thương, trân trọng, cảm phục. Bài thơ khắc hoạ thành công hình ảnh người vợ, người mẹ giàu đức hi sinh.

– Nguyễn Khuyến tài cao học rộng, thuận lợi hơn trong con đường thi cử. Ông đỗ đạt cao. Thi Hương, thi Hội, thi Đình, ông đều đỗ đầu. Ông là người tài năng, sở hữu cốt cách thanh cao, sở hữu lòng yêu nước, thương dân.

– Tú Xương học giỏi nhưng lại long đong, long đong trong con đường thi cử. Đi thi nhiều lần nhưng ông cũng chỉ đậu tú tài. Cuộc sống gia đình khó khăn. Gánh nặng gia đình đè nặng lên vai bà Tú. Ông chẳng giúp được gì cho vợ con. Vì lẽ đó, giọng thơ của ông vừa chua chát, vừa mạnh mẽ, phẫn uất.

3. Kết bài:

– Nguyễn Khuyến và Tú Xương là hai thi sĩ nổi tiếng của nước ta. Hai ông đã để lại nhiều tác phẩm sở hữu trị giá về nội dung cũng như về mặt nghệ thuật.

– Hai ông đều sở hữu tâm sự giống nhau: căm ghét xã hội thực dân nửa phong kiến nhố nhăng, đầy rẫy cảnh bất công.

– Học thơ hai ông, chúng ta càng hiểu hơn tâm sự của mỗi thi sĩ, hiểu hơn giọng thơ của mỗi người và biết vì sao lại sở hữu sự khác nhau về giọng thơ tương tự. Đồng thời, ta cũng hiểu về sự đóng góp to lao của hai ông cho nền văn học của dân tộc.

Đề 3: Vẻ đẹp của hình tượng người nông dân trong của Nguyễn Đình Chiểu

1. Mở bài:

   Văn tế nghĩa sĩ cần Giuộc là đỉnh cao sáng tác của thi sĩ mù Nguyễn Đình Chiểu bởi nó biểu hiện cao độ nhất, sâu sắc nhất tư tưởng yêu nước thương dân của ông. Với lòng cảm thương và khâm phục tình thật, thi sĩ đã xây dựng nên một tượng đài nghệ thuật bất hủ về người anh hùng nghĩa sĩ nông dân trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc. Với thể nói bài Văn tế là khúc ca bi tráng ngợi ca người nghĩa sĩ nông dân đã xả thân vì sự tồn vong của quốc gia.

2. Thân bài: Những ý chính:

- Hoàn cảnh xuất thân: là những người lao động chất phác, giản dị, sống thế cuộc lam lũ, cùng cực (). Họ chỉ quen với việc đồng áng, hoàn toàn xa lạ với binh đao. (.)

- Những chuyển biến lúc giặc Pháp tới xâm lược:

   + Tình cảm: Với lòng yêu nước (), căm thù giặc sâu sắc ().

   + Nhận thức: Với ý thức trách nhiệm với Tổ quốc trong lúc lâm nguy ()

   + Hành động tự nguyện và ý chí quyết tâm xoá sổ giặc ()

- Vẻ đẹp hào hùng của người nông dân nghĩa sĩ:

   + Mộc mạc giản dị ()

   + Rất mực nghĩa khí và với ý thức xả thân cứu nước hết sức quả cảm ()

3. Kết bài:

- Nguyền Đình Chiểu đã bất tử hóa hình tượng người nông dân yêu nước chống giặc ngoại xâm. Ông đã xây dựng được bức tượng đài nghệ thuật bất hủ về người nghĩa sĩ nông dân hiên ngang, dũng cảm trong tác phẳm của mình. Bài văn tế như một loại mốc, một minh chứng về tấm lòng yêu nước, về phẩm chất của người nông dân lao động.

- Ý thức đương đầu của người nghĩa quân nông dân là tấm lòng yêu nước nghìn đời đáng ghi nhớ và học tập.

Đề 4: Những cảm nhận sâu sắc anh (chị) qua tìm hiểu thế cuộc và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.

Để làm tốt đề bài này, mời những bạn quay lại tham khảo những nét chính trong thế cuộc và thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu trong bài về Tác giả Nguyễn Đình Chiểu.

  • Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
  • Văn cảnh
  • Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân)
  • Tập dượt thao tác lập luận so sánh
  • Tập dượt vận dụng kết hợp những thao tác lập luận phân tích và so sánh

Nhà băng trắc nghiệm lớp 11 tại khoahoc.vietjack.com




Leave a Comment

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *