Giáo dục công dân lớp 8 Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư


Giáo dục công dân lớp 8 Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư

Để học tốt Giáo dục công dân lớp 8, dưới đây là những bài giải bài tập, trả lời gợi ý và trả lời thắc mắc Giáo dục công dân lớp 8 Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ngắn gọn nhất, chi tiết giúp bạn học tốt môn GDCD 8 hơn.

Trả lời Gợi ý GDCD 8 Bài 9 trang 23

a) Theo em, những hiện tượng nêu ở mục Một sở hữu tác động gì tới cuộc sống của người dân?

Trả lời:

- Ảnh hưởng xấu tới sức khoẻ, tâm lí.

- Trẻ em ko được đi học, trình độ dân trí thấp.

- Hôn nhân tan vỡ, đời sống gia đình thiếu vững bền

- Nghèo đói và bất đồng đẳng.

- Cuộc sống nghèo nàn, thiếu thốn, lạc hậu.

b) Vì sao làng Hinh được xác nhận là làng văn hoá ?

Trả lời:

- Vệ sinh sạch sẽ.

- Làm chuồng nuôi gia cầm cách xa nhà.

- Sử dụng nước sạch.

- Được xác nhận phổ cập giáo dục vì đã xóa mù chữ.

- Phong tục, tập quán lạc hậu đã được xóa bỏ.

- Ko xuất hiện những hủ tục, ốm đau được đưa tới trạm xá...

c) Những thay đổi ở làng Hinh sở hữu tác động như thế nào tới cuộc sống của mỗi người dân và cả cùng đồng ?

Trả lời:

- Kinh tế phát triển, đời sống được cải thiện.

- Trình độ dân trí được tăng, sống theo điều hay lẽ phải.

Bài Một trang 24 Giáo dục công dân 8:

Em hãy tự nhận xét bản thân và gia đình em đã sở hữu những việc làm nào đúng, việc làm nào sai trong việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cùng đồng ?

Trả lời:

Việc làm đúng: sở hữu tham gia ủng hộ gia đình, địa phương gặp trắc trở; sử dụng tiết kiệm điện nước; tham gia đúng luật liên lạc; tham gia vệ sinh thôn xóm láng giềng; trợ giúp thôn xóm xây dựng kinh tế.

Việc chưa làm đúng: sử dụng thực phẩm chưa đạt vệ sinh an toàn, chưa thăm khám sức khỏe điịnh kì, chưa vận động người xung quanh thực hiện kế hoạch hóa gia đình.

Bài hai trang 24 Giáo dục công dân 8:

Theo em, những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá (và trái lại) ? Vì sao?

a) Những gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo ;

b) Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường ;

c) Bỏ trồng cây thuốc phiện ;

d) Trẻ em tới tuổi đi học đều tới trường ;

đ) Sinh nở sở hữu kế hoạch ;

e) Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình ;

g) Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm ;

h) Tảo hôn (lấy vợ, lấy chồng trước tuổi mà pháp luật quy định) ;

i) Tích cực đọc sách báo ;

k) Làm vệ sinh đường phường, làng, xóm ;

l) Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép ;

m) Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý ;

n) Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm ;

o) Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em.

Trả lời:

- Những biểu hiện xây dựng nếp sống văn hóa: (a), (c), (d), (đ), (g), (i), (k), (o). Đây là những việc làm góp phần xây dựng cuộc sống lành mạnh, văn minh, mọi người thừa hưởng cuộc sống no đủ, hạnh phúc.

- Những biểu hiện ko xây dựng nếp sống văn hóa: (b), (e), (l), (h), (m), (n). Đây là những việc làm chưa thể hiện trách nhiệm đối với môi trường xung quanh.

Bài 3 trang 25 Giáo dục công dân 8:

Em sở hữu nhận xét gì về nếp sống văn hoá nơi gia đình em ở ? Lấy một vài ví dụ về những việc mà theo em là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá và trái lại.

Trả lời:

   Nơi em ở đang thực hiện rất tốt nếp sống văn hóa. Cụ thể: mỗi gia đình chỉ sinh 1 – hai con; mỗi gia đình sống rất no đủ hạnh phúc; mỗi tuần mọi người đều tham gia vệ sinh đường phường; mỗi tháng đều phun trừ muỗi...

Bài 4 trang 25 Giáo dục công dân 8:

Hãy tìm một việc làm mà em cho là thiết thực nhất để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá tại nơi em ở.

Trả lời:

- Vận động mọi người cho con đi học.

- Bỏ hút thuốc lá và những chất độc hại.

- Ngừng sử dụng than tổ ong và những chất đốt nguy hại cho sức khỏe.

Leave a Comment

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *