Soạn bài Cổng trường mở ra (Lý Lan)
Hướng dẫn soạn bài
Bố cục:
- Đoạn 1 (Từ đầu … ) : Tâm trạng người mẹ trước ngày khai trường.
- Đoạn 2 (Còn lại) : Vai trò của nhà trường trong giáo dục thế hệ trẻ.
Câu 1 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Tóm tắt
Những tâm tình, lo lắng của người mẹ với đứa con nhỏ yêu dấu trong đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con.
Câu 2 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Tâm trạng khác biệt giữa người mẹ và đứa con được biểu hiện :
| Người mẹ | Đứa con |
| - ”, thao thức, lo lắng. | vô tư, háo hức, |
Câu 3 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
- Người mẹ ko ngủ vì: bận tâm nhiều điều về con, mẹ hiểu tầm quan trọng của buổi lễ khai trường, đó là bước ngoặt lớn của của đời con; mẹ muốn ghi lại trong lòng con cái rạo rực lúc nghĩ về ngày khai trường.
- Chi tiết cho thấy ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm trong tâm hồn người mẹ: vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng “Hằng năm … dài và hẹp” ; mẹ còn nhớ như in cảm giác nôn nao, hốt hoảng lúc tách cánh tay bà ngoại để vào lớp.
Câu 4* (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Người mẹ ko phải đang nói trực tiếp với con hay với người nào cả mà là đang nói với chính mình. Cách viết này làm nổi bật tâm trạng, khắc họa tâm tư tình cảm yêu thương khó nói bằng lời.
Câu 5 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Câu văn nói lên tầm quan trọng của nhà trường với thế hệ trẻ :
Câu 6 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1):
Thế giới kì diệu với sự hiểu biết của em, đó là thế giới mênh mông, thế giới của biển tri thức dạy em cách làm người, dạy em bao điều lí thú, ko bao giờ thiếu những tình cảm hồn nhiên trong sáng, thế giới ngập tràn tình thầy trò và tình bạn hữu.
Câu 7 (trang 8 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Cảm tưởng của em về đoạn cuối:
+ Đoạn văn thể hiện xúc cảm, ước vọng của người mẹ.
+ Thâu tóm cô đúc nội dung của toàn bài.
+ Như lời người mẹ đang thì thầm nói với đứa con của mình trong giây phút buông tay con ở cổng trường.
+ Tiếng nói, hình ảnh trong đoạn văn rất giàu đẹp tính biểu cảm.
Tập dượt
Câu 1 (trang 9 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1): Tán thành, vì :
- Lớp Một là lớp đầu tiên của hệ thống giáo dục 12 năm học.
- Đánh dấu một bước mới trong sự trưởng thành của trẻ.
Bài giảng: Cổng trường mở ra - Cô Trương San (Thầy giáo VietJack)
- Mẹ tôi
- Từ ghép
- Liên kết trong văn bản
- Cuộc chia tay của những con búp bê
- Bố cục trong văn bản
- Soạn Văn 7 (hay nhất)
- Soạn Văn 7 (siêu ngắn)
- Soạn Văn 7 (cực ngắn)
- Văn mẫu lớp 7
- Tác giả - Tác phẩm Văn 7
- Lý thuyết, Bài tập Tiếng Việt - Tập làm văn 7
- 1000 câu trắc nghiệm Ngữ văn 7 sở hữu đáp án
- Giải vở bài tập Ngữ văn 7
- Top 48 Đề thi Ngữ Văn 7 (sở hữu đáp án)
Đã sở hữu lời giải bài tập lớp 7 sách mới:
- (mới) Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
- (mới) Giải bài tập Lớp 7 Chân trời thông minh
- (mới) Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều
Nhà băng trắc nghiệm lớp 7 tại khoahoc.vietjack.com
--- Cập nhật: 15-03-2023 --- edu.dinhthienbao.com tìm được thêm bài viết Hướng dẫn Soạn bài Cổng trường mở ra sgk Ngữ văn 7 tập 1 từ website giaibaisgk.com cho từ khoá giải bài tập văn 7 bài cổng trường mở ra.
Hướng dẫn Soạn Bài Một sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập một. Nội dung bài Soạn bài Cổng trường mở ra sgk Ngữ văn 7 tập Một bao gồm đầy đủ bài soạn, tóm tắt, miêu tả, tự sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… đầy đủ những bài văn mẫu lớp 7 hay nhất, giúp những em học tốt môn Ngữ văn lớp 7.
Văn bản
1. Thể loại
Văn bản nhật dụng viết theo thể kí.
2. Bố cục
– Phần 1: Từ đầu…“ngày đầu niên học”: Tâm trạng của hai mẹ con trong đêm trước ngày khai học.
– Phần 2: “Còn lại”: Tình cảm của mẹ đối với con và cảm tưởng của mẹ về vai trò của nhà trường và xã hội trong việc giáo dục trẻ em.
3. Tóm tắt
Đêm trước ngày đưa con tới trường, người mẹ ko ngủ. Ngắm nhìn con ngủ say, lòng người mẹ bổi hổi xúc động: nhớ lại những hành động của con ban ngày, nhớ về tuổi với những kỉ niệm sâu sắc trong ngày khai học trước hết… Lo cho tương lai của con, người mẹ liên tưởng tới ngày khai trường ở Nhật – một ngày lễ thực sự của toàn xã hội – nơi mà người nào cũng thể hiện sự quan tâm sâu sắc tới thế hệ tương lai, rồi mẹ lại tưởng tượng giây phút dắt con vào toàn cầu diệu kì. Đó cũng là tình cảm, niềm tin và khát vọng của người mẹ đối với tương lai của đứa con.
4. Nội dung
– Văn bản thể hiện tấm lòng, tình cảm của người mẹ đối với con.
– Nêu lên vai trò to to của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con người.
5. Nghệ thuật
– Sử dụng độc thoại, tự bạch.
– Tiếng nói giàu chất biểu cảm.
– Phương thức diễn đạt: Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
Dưới đây là bài Hướng dẫn Soạn bài Cổng trường mở ra sgk Ngữ văn 7 tập 1. Những bạn cùng tham khảo nhé!
Đọc – Hiểu văn bản
Giaibaisgk.com giới thiệu với những bạn đầy đủ phương pháp, lời hướng dẫn, câu trả lời những thắc mắc sở hữu trong phần Đọc – Hiểu văn bản của Bài Một trong sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập một cho những bạn tham khảo. Nội dung chi tiết câu trả lời từng thắc mắc những bạn xem dưới đây:
1. Trả lời thắc mắc Một trang 8 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Sau lúc đọc, hãy tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra bằng một vài câu ngắn gọn?
Trả lời:
– Trước đêm khai trường người mẹ trằn trọc ko ngủ được.
– Người mẹ nghĩ về những việc làm buổi chiều của con: tranh dọn đồ chơi, chuẩn bị quần áo, sách vở.
– Người mẹ nghĩ về những kỉ niệm của mẹ.
– Người mẹ nghĩ về ngày khai trường của nước Nhật ⇒ Vai trò to to của nhà trường với con người.
2. Trả lời thắc mắc Hai trang 8 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của người mẹ và đứa con sở hữu gì khác nhau? Điều đó biểu hiện ở những chi tiết nào trong bài?
Trả lời:
Tâm trạng của người mẹ và đứa con rất khác nhau, cụ thể:
– Mẹ bâng khuâng, xao xuyến, suy nghĩ miên man
– Con nô nức, hành động như đứa trẻ to rồi, nhẹ nhõm đi vào giấc ngủ
Điều đó biểu hiện ở những chi tiết:
– Mẹ thao thức ko ngủ: mẹ lên giường và trằn trọc; Còn điều gì để lo lắng nữa đâu! Mẹ ko lo nhưng vẫn ko ngủ được,…
– Con: giúp mẹ thu dọn phòng,thu xếp đồ chơi vào thùng như chia tay với chúng, rồi giấc ngủ tới với con tiện lợi như uống một li sữa ăn một chiếc kẹo
3. Trả lời thắc mắc 3 trang 8 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Theo em, vì sao người mẹ lại ko ngủ được? Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm trong tâm hồn người mẹ?
Trả lời:
– Người mẹ ko ngủ được là do vừa trằn trọc suy nghĩ về con, vừa bâng khuâng nhớ về ngày khai trường của mình năm xưa.
– Chi tiết chứng tỏ ngày khai trường để lại dấu ấn sâu đậm trong tâm hồn người mẹ là: Hằng năm cứ vào cuối thu……Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp.
4. Trả lời thắc mắc 4* trang 8 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Với phải người mẹ đang trực tiếp nói với con ko? Theo em, người mẹ nỡ sự với người nào? Cách viết này sở hữu tác dụng gì?
Trả lời:
– Trong văn bản, người mẹ ko nói trực tiếp với con hay với người nào khác mà nỡ sự với chính mình, nói với chính bản thân mình.
– Cách viết này giúp tác giả đi sâu vào toàn cầu tâm hồn miêu tả tinh tế tâm trạng hồi hộp, trằn trọc, xao xuyến, bâng khuâng của người mẹ.
5. Trả lời thắc mắc 5 trang 8 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Câu văn nào trong bài nói lên tầm quan yếu của nhà trường đối với thế hệ trẻ?
Trả lời:
Câu văn nói lên vai trò và tầm quan yếu của nhà trường đối với thế hệ trẻ là: “Người nào cũng biết rằng mỗi sai trái trong giáo dục sẽ tác động tới cả một thế hệ ngày mai, và sai trái một li sở hữu thể đưa thế hệ đó đi chệch cả hàng dặm sau này.”
6. Trả lời thắc mắc 6 trang 8 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Người mẹ nói: “… bước qua cánh cổng trường là một toàn cầu kì diệu sẽ mở ra”. Đã bảy năm bước qua cánh cổng trường, hiện nay em hiểu toàn cầu kì diệu đó là gì?
Trả lời:
– Đó là toàn cầu của ánh sáng tri thức.
– Đó là toàn cầu của những ước mơ và khát vọng bay bổng.
– Toàn cầu của tình nghĩa thầy trò thiêng liêng, tình bạn cao đẹp và cả tình yêu trong sáng hồn nhiên.
– Toàn cầu của niềm vui hi vọng, vấp ngã rồi trưởng thành, nỗ lực phấn đấu của bản thân,…
Tập dượt
1. Trả lời thắc mắc Một trang 9 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Một bạn cho rằng, sở hữu rất nhiều ngày khai trường, nhưng ngày khai trường vào học lớp Một sở hữu dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn mỗi con người. Em sở hữu tán thành ý kiến đó ko? Vì sao?
Trả lời:
Tán thành vì:
– Đó là sự thay đổi to lao trước hết trong cuộc thế, được sinh hoạt trong môi trường mới lạ.
– Tâm trạng vừa nô nức, vui mừng vì sở hữu quần áo mới, cặp sách mới,… vừa lo lắng, rụt rè, hồi hộp vì môi trường mới lạ xung quanh.
2. Trả lời thắc mắc Hai trang 9 sgk Ngữ văn 7 tập 1
Hãy nhớ lại và viết thành đoạn văn về một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường trước hết của mình?
Bài tham khảo 1:
Ngày khai trường trước hết vào lớp một đã để lại trong em một kỉ niệm đáng nhớ. Hôm đó em được mẹ đưa tới trường. Con đường tới trường chỉ cách nhà hơn một cây số nhưng sao hôm nay em lại cảm thấy xa tới tương tự.
Mẹ dẫn em vào lớp 1A và gửi em cho cô giáo. Thấy vậy em đã bật khóc nức nở và chạy ngay theo mẹ. Do quá vội vã em đã bị vấp ngã. Ngay lúc đó một bàn tay nhẹ nhõm đỡ em dậy cùng một giọng nói rét mướt hiền từ vang lên hỏi han, yên ủi em. Lúc đấy em mới quay mặt lại và bắt gặp gương mặt hiền từ của cô giáo. Tự dưng trong lòng em thấy rét mướt và thân thuộc lạ thường.
Em nín khóc và theo cô vào lớp. Suốt buổi học hôm đấy và cho tới tận hôm nay em vẫn ko thể nào quên được gương mặt hiền từ cùng giọng nói của cô – người mẹ thứ hai của em.
Bài tham khảo 2:
“Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên ko sở hữu những đám mây bàng bạc trôi đi, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm mơn man của buổi trưa tựu trường.
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng đó nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng đãng.
Buổi mai hôm đó, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yểm nắm Lấy tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần nầy tôi tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi dang sở hữu sự thay đổi to: Hôm nay tôi đi học.
Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dúm nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng trên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thầm vụng về và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.”
Bài tham khảo 3:
Giờ đây tôi đã to, đã là một học trò lớp 8 của trường THCS Phạm Ngũ Lão. Nhưng chưa bao giờ tôi quên được những kỉ niệm của ngày tựu trường trước hết vào lớp Một. Nhất là lúc mùa thu đang tới, lòng tôi lại nao nức, xốn xang, những kỉ niệm nhẹ nhõm, mà đượm đà, sâu sắc.
Buổi mai hôm đó, một buổi mai trời đẹp. Những đám mây trôi hững hờ khé đùa nghịch trên ko trung. Những cơn gió nhẹ nhõm thổi quanh những cây bên đường. Những chiếc lá vàng lượn vài vòng ở trên ko, rồi nhẹ nhõm theo cơn gió chạm mặt đất xào xạc. Như mọi hôm của năm trước thôi, mẹ vẫn đưa tôi đi học Mẫu giáo bằng chiếc xe đẹp cũ này.
Nhưng, hôm nay thì khác. Tất cả đều thay đổi một cách ngỡ ngàng. Từ bầu trời, tới chiếc cây hay ngôi nhà ven đường, nhịn nhường như đều thay đổi. Tôi cảm thấy tương tự. Và bỗng trông thấy rằng, trong lòng tôi nhịn nhường như sở hữu một cảm giác nào đó, khó tả. Cảm giác như mình đang thay đổi, để bước vào một toàn cầu màu nhiệm khác, to to hơn, đẹp đẽ hơn nhưng cũng xa lạ hơn.
Cuối cùng cánh cổng trường cấp Một cũng hiện ra trước mắt tôi. Nó to to quá! Tôi ngạc nhiên nhìn cánh cổng. Bên trong kia, mọi người đang tụ tập rất đông, nói cười rộn ràng. Và cũng thoáng loáng thoáng vài cô cậu trạc tuổi tôi, nắm chặt tay người thân và chỉ rụt rè nhìn ra quanh mình.
Tôi nắm chặt tay mẹ, đi từng bước, từ từ. Sau đó, một cô giáo sở hữu mái tóc đen, dài, mặc chiếc áo dài thướt tha, hiền dịu bước tới bên chúng tôi và nói: “Hôm nay là ngày vào lớp Một trước hết của những em, những em hãy phấn đấu học tập nhé. Xin cảm ơn những bậc phụ huynh đã quan tâm tới việc giáo dục cho thế hệ trẻ!“.
Những phụ huynh vỗ tay rồi thì thầm điều gì đó với con mình. Những bạn xếp hàng trước cửa rồi chuẩn bị đi vào lớp. Tôi ngỡ ngàng. Một bàn tay dịu dàng nắm lấy vai tôi và đẩy tôi về phía những bạn đang đứng. Tôi ko hiểu gì vẫn ngờ ngạc và sợ hãi, tôi phải xa mẹ. Tôi bật khóc ngay giữa đám đông.
Cô giáo bước xuống nắm tay tôi, dắt vào lớp đưa tôi tới chỗ ngồi của mình. Tôi ngừng khóc, nhìn cô và những bạn nhỏ quanh mình. Rồi tự nhiên tôi thấy mình ko còn sợ sệt gì nữa. Một cảm giác mới mẻ tràn tới bên tôi. Tôi thấy mình như chững chàng, to hẳn lên vậy.
Tôi khoanh tay lên bàn, mở quyển vở và lấy chiếc bút chì chuẩn bị viết bài. Những ngày trước hết đó, rồi cũng qua, nhưng nó để lại trong lòng tôi Một kỉ niệm đẹp mà nhịn nhường như suốt đời ko quên. Những xúc cảm trong sáng, hồn nhiên thưở đó, tôi luôn để nó trong một góc của trái tim mình, để luôn nhớ về nó. Ngày trước hết đi học.
Những bài văn hay
1. Cảm nhận về bài Cổng trường mở ra của Lí Lan
Bài tham khảo 1:
Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo” Đoạn văn đó cứ mãi khắc sâu trong tôi sau lúc đọc xong văn bản “ Cổng trường mở ra” của Lí Lan cùng với bao tâm trạng vui mừng, buồn lo khó tả của người mẹ.
Đây là một bài bút kí ghi lại tâm trạng của một người mẹ trong đêm trước ngày chuẩn bị khai học của con vào lớp một cùng với vai trò to to của nhà trường, nền giáo đục đối với mỗi chúng ta. Ko sở hữu sự việc, ko sở hữu cốt truyện theo một chuỗi nhất định nhưng bài văn này đã khá thu hút người đọc bởi mỗi câu văn dạt dào tình cảm với biết bao niềm tâm sự, hồi ức kỉ niệm của người mẹ thương yêu con bằng tấm lòng cao cả. Bài văn này đã đưa mỗi chúng ta tới với những rộn rực ý thức, bâng khuâng khó tả của kí ức tuổi thơ.
Đi sâu vào trong bài ta sở hữu thể cảm nhận được từng xúc cảm, câu từ mượt mà với hai luồng tâm trạng trái ngược. Hình ảnh của người con được miêu tả thật thơ ngây, đáng yêu. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
Mai đã là ngày khai trường, một ngày trọng đại của tuổi thơ cũng như một kỉ niệm đáng nhớ trong cuộc thế, vẫn tâm trạng như trước một chuyến đi xa, người con chỉ nô nức, lo mỗi việc sáng mai sao dậy cho kịp giờ rồi lại chìm vào trong giấc ngủ tiện lợi như ăn một chiếc kẹo. Tâm trạng ưu tư đó chính là tâm hồn thơ ngây của người con. Tâm trạng đó thấp một phần cũng do tình thương yêu, sự dạy dỗ, chăm sóc của người mẹ.
Trong lúc người con đang mơ những giấc mơ đẹp thì người mẹ lại trằn trọc, suy nghĩ. Tâm trạng của mẹ như đang ở ngày trước hết khai trường của chính mình. Như ngày thường sau lúc con đi ngủ, mẹ thu dọn nhà cửa, thu nhặt những đồ chơi mà con bày, dàn trận và làm vài việc riêng của mình. Nhưng hôm nay đã làm xong mọi việc mà mẹ vẫn chưa ngủ. Và thực sự mẹ ko lo lắng tới mức ko ngủ được.
Bao nhiêu kí ức của tuổi thơ tràn về, thôi thúc trong mẹ. Mẹ liên tưởng xúc cảm của con với mình cách đây đã mấy chục năm. Mẹ hồi ức lại chiếc ngày mà bà ngoại cùng mẹ tiến tới ngôi trường với nỗi chơi vơi và sự hốt hoảng lúc cánh cổng đóng lại. Bà đã dẫn mẹ qua cánh cổng của toàn cầu kì diệu, cánh cổng mang đậm nét tuổi thơ.
Mẹ đã phần nào lẫm chẫm bước qua cánh cổng đó một mình với với ý nghĩ tự lập và tâm trạng vui buồn đan xen. Mẹ cũng tin tưởng, hi vọng rằng con sẽ mạnh mẽ bước đi trên con đường học tập trước mắt và con đường đời đầy hóc búa của chính con sau này. Những âm thanh cứ văng vọng bên tai mẹ thật ngọt ngào thân yêu: “Hằng năm cứ vào cuối thu, mẹ tôi lại âu yếm dẫn tôi trên con đường dài và hẹp”.
Mẹ đã trải qua biết bao ngày khai học nhưng ngày khai học ngày mai là ngày khiến cho mẹ bận tâm nhất, bận tâm hơn cả ngày khai học trước hết của mình. Vì đó là chiếc ngày mà con khởi đầu phải làm quen, khởi đầu phải xúc tiếp với toàn cầu lạ lẫm, học cách xử sự với thầy cô, bạn bè.
Dòng hay của bài văn là bộc lộ xúc cảm qua kí ức, hồi ức. Kế bên những từ ghép đằng lập thể hiện tâm trạng nhân vật, nhà văn còn tiêu dùng những từ ghép chính phụ để miêu tả sự vật và con người khá rõ nét. Những giải pháp nghệ thuật tu từ còn làm tăng sức gợi hình, gợi cảm để khiến cho cho người đọc như đang lạc vào toàn cầu của mẹ.
Tất cả những xúc cảm đó mới chỉ là một phần trong ý nghĩa của văn bản. Vai trò to to của nhà trường, nền giáo dục đối với mỗi tư nhân là điều rất cần thiết. Trong bài, người mẹ đã cố gửi gắm, tạo cho con những cảm giác thoải mái lúc bước vào cánh cổng trường học.
Mẹ đã lo cho con đầy đủ hành trang trước ngày khai trường: từ cặp sách, tới quần áo, bút vở. Sau những hồi ức và mong ước, người mẹ đó đã liên tưởng tới một nền văn minh của nước Nhật: “Mẹ nghe nói ở Nhật, ngày khai trường là ngày lễ của toàn xã hội. Tất cả mọi người đều nghỉ làm và đưa con tới trường học, ko sở hữu ưu tiên nào to hơn nền giáo dục. Mỗi sai trái trong giáo dục đều tác động, làm chệch đi hàng dặm cả thế hệ sau này”.
Toàn bộ bài văn là tiếng nói nội tâm của người mẹ. Mẹ ko trực tiếp nói với con hay với người nào, mà mẹ nói với chính mẹ, nói với kí ức, tâm hồn tuổi thơ và cả cảm nhận của mẹ. Đêm nay mẹ ko ngủ được, mẹ ngắm nhìn con với những ưu tư, ôn lại những kỉ niệm đẹp đẽ. Cách viết này làm nổi trội được tâm trạng, ý nghĩ, tình cảm của nhân vật. Đó cũng như lời tâm sự nhỏ nhẹ PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả đối với độc giả một cách tinh tế, thấm thía, lay động, truyền cảm mạnh mẽ tới tư tưởng, suy nghĩ, lập trường của họ.
Nói chung thông điệp PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả gửi tới mọi người là vai trò của trường học thông qua những kí ức, tâm sự của người mẹ. Mẹ đã được trải qua những năm tháng lẫm chẫm của ngày khai trường và cũng đặt niềm hi vọng của mình vào đứa con thơ.
Toàn cầu kì diệu của người mẹ chính là định hướng cho con một con đường đúng đắn, đó chính là con đường học tập. Con đường này là ước mong của mẹ cũng là ước mong của biết bao nhiêu người đặt lên con chiếc mình. Học tập là nghĩa vụ cao cả của tuổi xanh đối với gia đình, Tổ quốc, chính vì vậy mà chúng ta cần phải hiểu rằng “Bước qua cánh cổng trường học là một toàn cầu kì diệu sẽ mở ra. Toàn cầu đó chính là chân trời của văn hoá, khoa học”.
Bài tham khảo 2:
Lật mở những trang sách trước hết của do Lý Lan sáng tác, người đọc như được sống lại những năm tháng học trò hồn nhiên, thơ ngây mà cũng đầy bỡ ngỡ vào ngày đầu tới trường. Bài văn đã ghi lại xúc cảm của người mẹ vào trước ngày con cắp sách tới trường – một thời khắc quan yếu trong cuộc thế mỗi con người. Qua đó, tác giả nói lên vai trò, tầm quan yếu của giáo dục đối với thế hệ trẻ.
Người mẹ trong tác phẩm đã lựa chọn thời khắc rất sở hữu ý nghĩa với con cũng là thời khắc sở hữu ý nghĩa với mỗi học trò để bộc lộ những tâm trạng, suy nghĩ của bản thân. Đó là đêm trước hết trước ngày khai học, lựa chọn thời khắc, tình huống đặc trưng này giúp người mẹ sở hữu điều kiện thể hiện những tình cảm sâu sắc nhất dành cho con.
Cùng là đêm trước ngay khai trường nhưng giữa mẹ và con lại là hai tâm trạng hoàn toàn khác nhau. Nếu người con đêm trước ngày khai học , mang trong mình tâm trạng nô nức nhưng chỉ cần những lời dỗ ngọt ngào của mẹ là em đã chìm vào giấc ngủ, mối bận tâm duy nhất chính là làm sao dậy cho đúng giờ để tới kịp ngày khai học.
Đó quả là một đứa bé thơ ngây, hồn nhiên và hết sức đáng yêu. Ko chỉ vậy, cậu bé còn là một đứa bé sở hữu ý thức, tự nhận thấy sự trưởng thành của bản thân lúc bước vào lớp một. Nếu như mọi ngày đồ chơi bày bừa, để mẹ phải thu dọn, thì hôm nay nhịn nhường như cậu đã ý thức được sử trưởng thành của mình bởi vậy cậu đã dọn gọn ghẽ đồ chơi giúp mẹ. Trong sâu thẳm cậu bé ý thức mình đã lớn khôn, chuẩn bị bước vào một ngưỡng cửa mới của cuộc thế, bởi vậy sở hữu trách nhiệm viện trợ bố mẹ.
Trái trái lại với cậu bé là hình ảnh người mẹ hiền dịu, yêu thương con cùng với đó là biết bao cung bậc xúc cảm khác nhau. Vào đêm trước ngày khai trường mẹ ko sao ngủ được, mặc dù đồ đoàn mẹ đã chuẩn bị cho con: quần áo mới, tập vở mới,… người mẹ đã dặn lòng phải ngủ nhưng ko sao ngủ được. Vì sao vậy? Ko chỉ vì mẹ quá lo lắng cho con bởi mọi thứ đã được mẹ chuẩn bị kĩ lưỡng cả về điều kiện vật chất (quần áo, giày nón,…) cho tới điều kiện ý thức (con đã từng đi học mẫu giáo, biết về trường lớp; trong kì nghỉ hè mẹ đã đưa con tới thăm trường trước).
Điều làm mẹ thao thức chính là vì bâng khuâng nhớ về ngày trước hết tới trường của chính mình: . Thì ra lúc thấy con chuẩn bị bước vào một ngưỡng cửa mới, mẹ cũng hồi hộp nhớ về ngày trước hết tới trường của mình.
Tới đây người đọc nhịn nhường như cũng đang được sống lại chính khoảnh khắc đẹp đẽ, hồi hộp đó. Ngày trước hết đi học của mẹ chuẩn xác là ngày trước hết tới trường, được gặp gỡ thầy cô mới, bạn bè mới và nơi đây cũng là nơi chắp cánh những ước mong của mẹ.
Ấn tượng về ngày trước hết tới trường của mẹ .
Chỉ với đoạn văn ngắn,, sử dụng hàng loạt những từ mang trị giá biểu cảm cao: người mẹ đã làm sống dậy những cung bậc xúc cảm về ngày trước hết tới trường. Đó là những xúc cảm trong sáng, đẹp đẽ của tuổi học trò.
Từ những xúc cảm bâng khuâng lúc nhớ về ngày trước hết tới trường, mẹ nói về vai trò của giáo dục đối với mỗi người. Mẹ lấy câu chuyện về ngày khai trường ở Nhật để nhấn mạnh về vai trò của giáo dục đối với thế hệ tương lai, đối với quốc gia. Đặc thù trong câu văn kết bài: càng khẳng định hơn nữa ý nghĩa của giáo dục với con người. Cánh cổng đó sẽ mở ra cho mỗi người tri thức, tình cảm, xây dựng những ước mơ.
Để thể trạng thái thái xúc cảm của người mẹ tác giả đã lựa chọn hình thức kí như những dòng tâm sự của mẹ nói với con. Bên ngoài sở hữu thể thấy mẹ đang hội thoại với con nhưng thực chất đây chính là những lời độc thoại. Lựa chọn hình thức thích hợp đã giúp tác giả bộc lộ trọn vẹn, đầy đủ nhất những cung bậc xúc cảm của nhân vật.
Ngoài ra, văn bản được viết bằng giọng văn nhẹ nhõm, sâu lắng, ngọt ngào. Lời văn như lời ru đưa con chìm vào giấc ngủ, đồng thời giọng văn cũng rất thích hợp với hình thức kí được viết như những lời tâm sự, giãi bày của nhân vật.
Tác phẩm khép lại để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc ko chỉ vì giọng văn nhẹ nhõm sâu lắng mà còn bởi nội dung hết sức sâu sắc. đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc của mẹ với con, qua đó thấy được sự quan tâm của gia đình, nhà trường, xã hội đối với trẻ em. Đồng thời con cho thấy vai trò to to của nhà trường đối với thế hệ tương lai.
Bài tham khảo 3:
Trong hành trình cuộc thế mỗi người, từng bước ngoặt mà ta trải qua hầu hết đều sở hữu ghi dấu bước chân của mẹ. Mẹ là người đồng hành, theo sát chúng ta trên mỗi nẻo đường, cùng vui, cùng buồn cùng chung xúc cảm với mỗi chúng ta trước những khoảnh khắc quan trong cuộc thế.
Bài bút kí “cổng trường mở ra” của Lí Lan đã ghi lại rất trung thực và cảm động tình yêu thương sâu sắc của người mẹ dành cho con trong một hoàn cảnh đặc trưng: Đêm trước ngày khai trường của con. Đồng thời qua dòng tâm trạng của người mẹ tác giả cũng đã nói lên vai trò to to của nhà trường đối với cuộc sống mỗi người, đặc trưng là lứa tuổi thiếu niên.
Dòng chảy xúc cảm của người mẹ sở hữu sự luân chuyển mạch thời kì. Ban sơ là những phút giây của thực tế với sự lo lắng, trằn trọc của mẹ trước thềm bước ngoặt quan yếu trong cuộc thế con – ngày mai con đi học. Mẹ chu đáo chuẩn bị cho con đầy đủ đồ tiêu dùng sách vở, quần áo mới. Mẹ đắp mền, buông mùng, ém nhẹm góc kỹ càng cho con. Ta nhìn thấy được tình yêu thương và sự chăm lo ân cần đầy trừu mến của người mẹ dành cho con qua những hành động tưởng chừng bé nhỏ đó.
Khác với mọi ngày, hôm nay mẹ ko còn phải thu dọn nhà cửa sau lúc con ngủ như mọi lúc, cũng ko sở hữu tâm trí để làm những việc riêng của mình. Lòng mẹ trào dâng những cảm giác bối rối, hồi hộp vô cùng. Tác giả Lí Lan đã rất tinh tế lúc nhìn ra tâm trạng của người mẹ, ngày mai con mới là người tới trường nhưng mẹ lại trằn trọc lo lắng hơn cả con.
Đó chính là tâm lí chung của những người mẹ lúc con mình khởi đầu bước vào một ngưỡng cửa mới của cuộc thế để trưởng thành và to khôn hơn. Mẹ lên giường mà vẫn trằn trọc ko sao ngủ được với biết bao suy nghĩ miên man.
Đây ko phải lần đầu con rời xa vòng tay của mẹ, con đã biết tới trường lớp, thầy cô, bạn bè từ ngày học mẫu giáo, và cả những tuần lễ trong hè. Mẹ tin tưởng vào bản lĩnh của con, tin vào sự chuẩn bị chu đáo của mẹ, thế nhưng mẹ vẫn ko sao chợp mắt.
Mạch xúc cảm cứ thế dâng trào, nhắm mắt xuôi tay lại kí ức về ngày trước hết tới trường của mẹ lại xốn xao ùa về. Từ hiện tại, bối cảnh được dịch chuyển về quá khứ. Tác giả Lí Lan như đang đọc lên thật rành mạch rõ ràng từng dòng suy tư xúc cảm trong đầu người mẹ lúc này. Tiếng đọc bài trầm bổng ngân nga một thời bỗng dưng ùa về trong tâm trí của mẹ.
Kí ức về ngày trước hết bước chân vào lớp một của mẹ chợt trở lại. Đây là đoạn văn hay nhất và xúc động nhất bởi nó đã khơi gợi lại kỉ niệm đẹp đẽ, trong sáng nhất của cuộc thế con người. Người mẹ như nỡ sự với chính lòng mình lúc nhớ lại ngày trước hết cắp sách tới trường.
Cảm giác nôn nao, hồi hộp lúc cùng bà ngoại bước tới sắp ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng lúc cánh cổng trường dần khép lại khiến cho mẹ ko bao giờ quên. Mẹ cũng muốn khắc sâu trong đầu con khoảnh khắc thiêng liêng lúc bước chân vào một toàn cầu mới để sau này lúc nhớ lại lòng con lại rộn rực những xúc cảm bâng khuâng, xao xuyến như mẹ lúc này. Có nhẽ đây chính là lí do khiến cho mẹ thao thức, suy nghĩ.
Trái với xúc cảm của người mẹ, con cũng hồi hộp nô nức nhưng cũng rất thanh thoả, nhẹ nhõm. Với cách miêu tả cụ thể, ngay đoạn mở đầu tác giả đã khiến cho cho người đọc sở hữu thể hình dung được sự hồn nhiên, trong sáng của đứa trẻ với giấc ngủ ngon lành an nhiên hiện rõ trên từng đường nét khuôn mặt. Đứa trẻ đó cũng đã sở hữu những phút giây hồi hộp về ngày tựu trường giống như cảm giác chờ đợi một chuyến đi chơi xa, rồi trằn trọc, thao thức ko sao ngủ được ngay.
Thế nhưng, những xúc cảm đó cũng nhanh chóng qua đi, con nhanh chóng chìm vào giấc ngủ với mối bận tâm duy nhất là mai thức dậy sao cho kịp giờ. Con cũng đã khởi đầu thấy mình to khôn, biết thu dọn nhà cửa giúp mẹ. Hành động của con tuy nhỏ bé nhưng khiến cho mẹ vô cùng vui mừng và cảm động vì mẹ biết rằng đứa con bé bỏng của mình sắp to khôn. Tác giả Lí Lan đã miêu tả thành công tâm lí của trẻ thơ hồn nhiên ko bận tâm suy nghĩ điều gì. Khắc họa sự vô tư, trong sáng của đứa con chính là cách để tác giả nhấn mạnh hơn tâm trạng lo lắng và tình yêu thương của người mẹ.
Khép lại mạch xúc cảm của, người mẹ đã khẳng định vai trò to to của nhà trường qua câu chuyện về nước Nhật, một quốc gia vô cùng chú trọng việc công việc giáo dục. Ở đó, họ rất xem trọng ngày khai trường, coi đó là ngày lễ của toàn dân thể hiện sự quan tâm sâu sắc tới sự nghiệp ươm mầm tương lai.
Những quan chức ko ngồi trên hàng ghế lãnh đạo mà trực tiếp xem xét ngôi trường, gặp gỡ ban giám khảo, thầy cô giáo và học trò để kịp thời nắm bắt tình hình, điều chỉnh những vấn đề kịp thời. Họ luôn quan niệm rằng sai trái trong giáo dục sẽ tác động tới cả một thế hệ bởi sai trái một li sở hữu thể đi chệch cả nghìn dặm.
Từ câu chuyện về nước Nhật xa xôi, người mẹ đã nhấn mạnh tầm quan yếu của nhà trường với thế hệ trẻ, đồng thời chất chứa niềm khát khao mong mỏi về một nền giáo dục tiên tiến và hiệu quả.
Kết thúc tác phẩm, người mẹ lại trở về với tâm trạng hồi hộp, trằn trọc của thực tế, mẹ nghĩ về ngày mai, về chặng đường tươi sáng con sẽ bước tiếp sau này, Mẹ tin tưởng ở con, tin vào sự đồng hành của mẹ. Toàn cầu phía trước với bao điều kì diệu, mới lạ đang chờ đợi con, con sẽ trưởng thành và lớn khôn lúc đi qua được những bước ngoặt của cuộc thế. Đoạn văn kết thúc đậm chất trữ tình đóng lại một dòng xúc cảm sâu lắng và vô cùng thấm thía.
Bài bút kí “Cổng trường mở ra” với nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, cách kể và tả giàu xúc cảm đã cho ta thấm thía được tình mẫu tử thiêng liêng với ý nghĩa về ngày khai trường trước hết. Đồng thời qua đó khẳng định vai trò của nhà trường đối với thế hệ trẻ và toàn xã hội.
2. Em hãy viết bài văn phát biểu cảm tưởng về bài văn Cổng trường mở ra của Lý Lan
Bài tham khảo 1:
“Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ ko ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là ko ngủ được. Còn hiện nay giấc ngủ tới với con tiện lợi như uống một li sữa, ăn một chiếc kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo” Đoạn văn đó cứ mãi khắc sâu trong tôi sau lúc đọc xong văn bản “Cổng trường mở ra” của Lí Lan cùng với bao tâm trạng vui mừng, buồn lo khó tả của người mẹ.
Văn bản này được đăng trên “báo Yêu trẻ” số 116, ra ngày Một tháng 9 năm 2000 tại TP HCM. Đây là một bài bút kí ghi lại tâm trạng của một người mẹ trong đêm trước ngày chuẩn bị khai học của con vào lớp một cùng với vai trò to to của nhà trường, nền giáo đục đối với mỗi chúng ta.
Ko sở hữu sự việc, ko sở hữu cốt truyện theo một chuỗi nhất định nhưng bài văn này đã khá thu hút người đọc bởi mỗi câu văn dạt dào tình cảm với biết bao niềm tâm sự, hồi ức kỉ niệm của người mẹ thương yêu con bằng tấm lòng cao cả. Bài văn này đã đưa mỗi chúng ta tới với những rộn rực ý thức, bâng khuâng khó tả của kí ức tuổi thơ.
Đi sâu vào trong bài ta sở hữu thể cảm nhận được từng xúc cảm, câu từ mượt mà với hai luồng tâm trạng trái ngược. Hình ảnh của người con được miêu tả thật thơ ngây, đáng yêu. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
Mai đã là ngày khai trường, một ngày trọng đại của tuổi thơ cũng như một kỉ niệm đáng nhớ trong cuộc thế, vẫn tâm trạng như trước một chuyến đi xa, người con chỉ nô nức, lo mỗi việc sáng mai sao dậy cho kịp giờ rồi lại chìm vào trong giấc ngủ tiện lợi như ăn một chiếc kẹo. Tâm trạng ưu tư đó chính là tâm hồn thơ ngây của người con.
Tâm trạng đó thấp một phần cũng do tình thương yêu, sự dạy dỗ, chăm sóc của người mẹ. Trong lúc người con đang mơ những giấc mơ đẹp thì người mẹ lại trằn trọc, suy nghĩ. Tâm trạng của mẹ như đang ở ngày trước hết khai trường của chính mình.
Như ngày thường sau lúc con đi ngủ, mẹ thu dọn nhà cửa, thu nhặt những đồ chơi mà con bày, dàn trận và làm vài việc riêng của mình. Nhưng hôm nay đã làm xong mọi việc mà mẹ vẫn chưa ngủ. Và thực sự mẹ ko lo lắng tới mức ko ngủ được.
Bao nhiêu kí ức của tuổi thơ tràn về, thôi thúc trong mẹ. Mẹ liên tưởng xúc cảm của con với mình cách đây đã mấy chục năm. Mẹ hồi ức lại chiếc ngày mà bà ngoại cùng mẹ tiến tới ngôi trường với nỗi chơi vơi và sự hốt hoảng lúc cánh cổng đóng lại.
Bà đã dẫn mẹ qua cánh cổng của toàn cầu kì diệu, cánh cổng mang đậm nét tuổi thơ. Mẹ đã phần nào lẫm chẫm bước qua cánh cổng đó một mình với với ý nghĩ tự lập và tâm trạng vui buồn đan xen. Mẹ cũng tin tưởng, hi vọng rằng con sẽ mạnh mẽ bước đi trên con đường học tập trước mắt và con đuờng đời đầy hóc búa của chính con sau này.
Những âm thanh cứ văng vọng bên tai mẹ thật ngọt ngào thân yêu: “Hằng năm cứ vào cuối thu, mẹ tôi lại âu yếm dẫn tôi trên con đường dài và hẹp”. Mẹ đã trải qua biết bao ngày khai học nhưng ngày khai học ngày mai là ngày khiến cho mẹ bận tâm nhất, bận tâm hơn cả ngày khai học trước hết của mình. Vì đó là chiếc ngày mà con khởi đầu phải làm quen, khởi đầu phải xúc tiếp với toàn cầu lạ lẫm, học cách xử sự với thầy cô, bạn bè.
Dòng hay của bài văn là bộc lộ xúc cảm qua kí ức, hồi ức. Kế bên những từ ghép đằng lập thể hiện tâm trạng nhân vật, nhà văn còn tiêu dùng những từ ghép chính phụ để miêu tả sự vật và con người khá rõ nét. Những giải pháp nghệ thuật tu từ còn làm tăng sức gợi hình, gợi cảm để khiến cho cho người đọc như đang lạc vào toàn cầu của mẹ.
Tất cả những xúc cảm đó mới chỉ là một phần trong ý nghĩa của văn bản. Vai trò to to của nhà trường, nền giáo dục đối với mỗi tư nhân là điều rất cần thiết. Trong bài, người mẹ đã cố gửi gắm, tạo cho con những cảm giác thoải mái lúc bước vào cánh cổng trường học.
Mẹ đã lo cho con đầy đủ hành trang trước ngày khai trường: từ cặp sách, tới quần áo, bút vở. Sau những hồi ức và mong ước, người mẹ đó đã liên tưởng tới một nền văn minh của nước Nhật: “Mẹ nghe nói ở Nhật, ngày khai trường là ngày lễ của toàn xã hội. Tất cả mọi người đều nghỉ làm và đưa con tới trường học, ko sở hữu ưu tiên nào to hơn nền giáo dục. Mỗi sai trái trong giáo dục đều tác động, làm chệch đi hàng dặm cả thế hệ sau này”.
Toàn bộ bài văn là tiếng nói nội tâm của người mẹ. Mẹ ko trực tiếp nói với con hay với người nào, mà mẹ nói với chính mẹ, nói với kí ức, tâm hồn tuổi thơ và cả cảm nhận của mẹ. Đêm nay mẹ ko ngủ được, mẹ ngắm nhìn con với những ưu tư, ôn lại những kỉ niệm đẹp đẽ.
Cách viết này làm nổi trội được tâm trạng, ý nghĩ, tình cảm của nhân vật. Đó cũng như lời tâm sự nhỏ nhẹ PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả đối với độc giả một cách tinh tế, thấm thía, lay động, truyền cảm mạnh mẽ tới tư tưởng, suy nghĩ, lập trường của họ.
Nói chung thông điệp PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả gửi tới mọi người là vai trò của trường học thông qua những kí ức, tâm sự của người mẹ. Mẹ đã được trải qua những năm tháng lẫm chẫm của ngày khai trường và cũng đặt niềm hi vọng của mình vào đứa con thơ. Toàn cầu kì diệu của người mẹ chính là định hướng cho con một con đường đúng đắn, đó chính là con đường học tập.
Con đường này là ước mong của mẹ cũng là ước mong của biết bao nhiêu người đặt lên con chiếc mình. Học tập là nghĩa vụ cao cả của tuổi xanh đối với gia đình, Tổ quốc, chính vì vậy mà chúng ta cần phải hiểu rằng “Bước qua cánh cổng trường học là một toàn cầu kì diệu sẽ mở ra. Toàn cầu đó chính là chân trời của văn hoá, khoa học”.
Bài tham khảo 2:
một trong những tác phẩm xuất sắc nhất PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả Lý Lan, tác phẩm đã ghi lại những xúc cảm trong sáng về ngày trước hết tới trường. Trong văn bản, nổi trội lên là chân dung tâm trạng của người mẹ về ngày trước hết tới trường của con, đồng thời mẹ cũng sống lại xúc cảm về ngày trước hết tới trường của chính mình.
Để bộc lộ nỗi niềm, tình cảm của bản thân, người mẹ đã chọn hình thức tự bạch như những dòng nhật kí tâm sự. Bởi vậy, hình thức văn bản là lời mẹ tâm sự với con nhưng thực tế đây lại chính là tâm sự, độc thoại của mẹ với chính mình. Với hình thức này, tác giả tiện lợi để cho nhân vật tự bộc lộ những cung bậc xúc cảm khác nhau của mình.
Trước hết, nhân vật mẹ là người hết sức chu đáo, yêu thương con. Ngày trước hết tới trường là ngày vô cùng quan yếu với mỗi đứa trẻ, ý thức được điều đó mẹ đã chuẩn bị cho con hết sức kĩ lưỡng, chu đáo. Sự chu đáo của mẹ thể hiện trong từng hành động nhỏ như mẹ ấu yếm nhìn con ngủ và một lát mẹ lại xem những đồ đã chuẩn bị cho con đã đầy đủ hay chưa. Ko chỉ vậy mẹ còn chuẩn bị đầy đủ cho con cả về vật chất và ý thức.
Về vật chất mẹ chuẩn bị: để con sở hữu thể cảm nhận rõ ràng tầm quan yếu của ngày trước hết tới trường, của một cấp học mới.
Ko chỉ vậy, mẹ còn chuẩn bị cho con về tâm lí, ý thức: con đã được đi học mẫu giáo, đã biết thế nào là trường lớp, điều đó đã khiến cho con ko còn bỡ ngỡ về ngày khai học long trọng này. Và mẹ cũng tin tưởng vào con sở hữu đủ sự bản lĩnh, tự tín để bước vào môi trường mới, làm quen với bạn bè và thầy cô mới.
Trong đêm trước ngày khai học của con, mẹ ko sao ngủ được, thấp vì bổi hổi, xúc động trước một ngày trọng đại, người mẹ vừa trằn trọc suy nghĩ về đứa con vừa buâng khuâng, xao xuyến lúc nhớ về ngày đầu tới trường của chính mình.
Ngày đầu khai trường của con còn làm sống dậy ấn tượng sâu đậm về ngày trước hết tới trường lúc còn nhỏ của mẹ: .
Qua tình cảm, suy nghĩ của mẹ còn thấy được sự quan tâm, ý thức trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội đối với trẻ em, đối với sự nghiệp giáo dục, đồng thời còn thấy được vai trò quan yếu của giáo dục đối với mỗi người.
Để nhấn mạnh vào tầm quan yếu của giáo dục, đặc trưng là ngày trước hết tới trường, người mẹ đã nhiều lần nhắc lại ý: . Với việc nhắc đi nhắc lại điều này suốt chiều dài tác phẩm đã cho thấy người mẹ ý thức rõ ràng tầm quan yếu của giáo dục đối với mỗi con người.
Ko giới hạn lại ở đó, người mẹ còn sử dụng câu chuyện về ngày khai trường ở Nhật, đó là ngày lễ của toàn xã hội. Những quan chức tới dự lễ khai học, sở hữu những chính sách điều chỉnh kịp thời với giáo dục. Những việc làm, những hành động đó cho thấy giáo dục là mối quan tâm hàng đầu của xã hội, bởi .
Tầm quan yếu của nhà trường, của giáo dục còn được thể hiện ở câu văn kết bài, câu văn mang tính chất gợi mở: trong nhà trường chính là: nơi cung ứng cho ta những tri thức về toàn cầu và con người; Nơi ta hoàn thiện tư cách: về lẽ sống, tình thương, quan hệ với mọi người,… ; Nơi xây dựng những tình cảm đẹp đẽ: tình thầy trò, bạn bè; Đồng thời đây cũng là nơi khơi gợi và xây dựng ước mong cho mỗi bạn nhỏ.
Tác phẩm là lời trò chuyện của người mẹ với đứa con mà thực chất là người mẹ đang nói với chính mình, đang ôn lại kỉ niệm mà mình đã trải qua. Sử dụng cách viết này đem tới hai tác dụng chính: trước hết là tạo nên giọng điệu tâm tình, truyền cảm hứng cho người đọc; thứ hai là làm nổi trội tâm trạng và những kỉ niệm sâu kín mà thông thường khó sở hữu thể bộc bạch trực tiếp. Sử dụng tiếng nói biểu cảm với giọng văn ngọt ngào, sâu lắng cũng góp phần thể hiện những cung bậc xúc cảm của nhân vật.
Qua tác phẩm, đã thể hiện tấm lòng yêu thương con sâu sắc, sự chu đáo, ân cần của mẹ trước ngày khai học của con. Đồng thời thấy được sự quan tâm của xã hội với giáo dục và vai trò của giáo dục đới với thế hệ tương lai, với sự phát triển chung của quốc gia.
Bài tham khảo 3:
Bài văn Cổng trường mở ra PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả Lý Lan đăng trên báo Yêu trẻ số 166, ra ngày 1 – 9 – 2000 tại thành thị trấn Hồ Chí Minh.
Trong quãng đời đi học, hầu như người nào cũng trải qua ngày khai trường trước hết nhưng ít người nào quan tâm xem trong đêm trước ngày khai trường đó, mẹ mình đã làm gì và nghĩ những gì. Bài văn trên đã phản ánh tâm trạng của một người mẹ trước ngày đưa con tới lớp, tình thương yêu vô hạn của mẹ đối với con và khẳng định vai trò to to của nhà trường với cuộc sống mỗi con người.
Đêm trước ngày khai trường trước hết của con, người mẹ ko sao ngủ được. Phần vì lo chuẩn bị mọi thứ cho con, phần vì trong kí ức mẹ đang xôn xao sống dậy những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ. Cứ nhắm mắt xuôi tay lại là hình ảnh buổi đầu đi học của người mẹ lại hiện lên hết sức rõ ràng. Người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường lớp Một vào kí ức của con, để rồi vài chục năm sau nó vẫn còn nhớ. Ngày mai, mẽ sẽ đưa con tới trường và nhắc con hãy can đảm để bước vào toàn cầu diệu kì sau cánh cổng.
Bài văn đậm chất trữ tình, ko sở hữu sự việc, ko sở hữu cốt truyện mà chủ yếu là thể hiện tâm trạng bổi hổi, xao xuyến của người mẹ trước ngày trọng đại của cuộc thế đứa con yêu dấu.
Cùng một hoàn cảnh nhưng tâm trạng của hai mẹ con lại khác hẳn nhau.
Cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, thơ ngây thật dễ thương. Tuy ngày mai đã là học trò lớp Một nhưng đêm nay, giấc ngủ tới với cậu vẫn tiện lợi như uống một li sữa, ăn một chiếc kẹo. Người mẹ miệt mài ngắm nhìn con đang say giấc nồng: Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo. Đây chính là những phút giây hạnh phúc của người mẹ, ko gì đổi được.
Cậu bé nô nức chờ đợi ngày mai tới trường cũng giống như nô nức chờ đợi một chuyến đi chơi xa, chỉ khác ở chỗ cậu cảm nhận rằng mình đã to rồi.
Hôm nay, mẹ đã lo cho cậu đủ cả, nào là quần áo mới, giầy nón mới, cặp sách mới, tập vở mới, mọi thứ đâu đó đã sẵn sàng, ko sở hữu mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ. Tác giả tả rất đúng tâm trạng vô tư của đứa con để từ đó làm nổi trội tâm trạng lo lắng, yêu thương của người mẹ.
Mọi ngày, lúc con trai đã ngủ, người mẹ lại lụi hụi sắp xếp đồ chơi mà đứa con bầy nhan nhản khắp nhà: chiếc xe thiết giáp dưới gầm ghế, cạnh chân bàn, những chú rô-bốt bằng nhựa … đoàn quân thú dàn trận ntrong một trận đấu tranh Sư Tử – Khủng Long … Nhưng hôm nay, sở hữu điều lạ là chú bé tích cực tranh với mẹ thu dọn bởi vì mẹ nói: Ngày ami đi học, con là cậu học trò lớp Một rồi. Dù ko hiểu lắm nhưng chắc chú bé cũng mù mờ hiểu rằng mình đã to nên muốn viện trợ mẹ.
Trái hẳn với tâm trạng thanh thoả của đứa con, người mẹ đêm nay ko sao ngủ được. Mọi việc đã xong, người mẹ tự bảo mình cũng nên đi ngủ sớm. Mẹ lên giường nhưng cứ trằn trọc suy nghĩ về con: Con đã đi học từ ba năm trước, hồi mới ba tuổi vào lớp mẫu giáo, đã biết thế nào là trường, lớp, thầy, bạn. Ngay cả ngôi trường mới, con cũng đã tập làm quen từ những ngày hè. Tuần lễ trước ngày khai học, con đã làm quen với bạn bè và cô giáo mới, đã tập xếp hàng, tập đi, tập đứng, để chuẩn bị cho buổi lễ khai trường long trọng này. Mẹ tin là con sẽ ko bỡ ngỡ trong ngày đầu niên học.
Tất cả mọi việc đều đã chuẩn bị chu đáo và thực sự mẹ ko lo lắng tới nỗi ko ngủ được nhưng sở hữu một điều gì đó làm cho người mẹ bổi hổi khó tả: Cứ nhắm mắt xuôi tay lại là nhịn nhường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng: “Hàng năm, cứ vào cuối thu …mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp”. Thì ra những câu văn du dương và đẹp như thơ trong bài Tôi đi học của Thanh Tịnh mà người mẹ học thuộc lòng cách đây đã mấy chục năm, giờ lại hiển hiện rõ ràng trong kí ức, làm sống dậy những kỉ niệm dấu yêu của tuổi học trò.
Vậy là đã rõ, người mẹ ko ngủ được vì bổi hổi nhớ lại buổi trước hết đi học của mình:
Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày trước hết học trò lớp Một tới trường gặp thầy mới, bạn mới. Cho nên ấn tượng của mẹ về buổi khai trường trước hết đó rất sâu đậm. Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp lúc cùng bà ngoại đi tới sắp ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng lúc cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài toàn cầu mà mẹ vừa bước vào.
Đây là đoạn văn miêu tả tâm trạng rất tinh tế, gây xúc động thật sự bởi nó gợi lại những kỉ niệm đẹp đẽ về thời thơ ấu của mỗi người.
Người mẹ đang trò chuyện với chính lòng mình, đang ôn lại kỉ niệm về ngày đi học trước hết của mình.
Từ quá khứ trở về hiện tại, người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường trước hết vào kí ức của đứa con một cách nhẹ nhõm, kỹ càng và tụ nhiên. Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, lúc nhớ lại lòng con lại rộn rực những xúc cảm bâng khuâng, xao xuyến.
Để khẳng định tầm quan yếu của ngày khai trường, mẹ kể chuyện bên nước Nhật xa xôi:
Bài văn kết thúc bằng đoạn văn giàu chất trữ tình:
Mẹ dắt tay con tới trường là đưa con tới với một toàn cầu kì diệu. Toàn cầu kì diệu đó là ngôi trường của tuổi thơ, của những năm tháng đẹp nhất trong cuộc thế. Nơi đó sẽ đem tới cho mỗi con người những tri thức khoa học cùng tình thầy trò, tình bạn bè, tình yêu quê hương, quốc gia … và cao hơn cả là đạo lí làm người.
Nhờ quá trình học tập trong nhà trường mà lúc trưởng thành, con người sẽ trở thành những công dân sở hữu đạo đức, tài năng, đủ trình độ để xây dựng quốc gia giàu mạnh, công bằng, văn minh, tươi đẹp.
Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, nhà văn Lý Lan đã đưa chúng ta trở về toàn cầu êm đềm của tuổi thơ. Qua bài văn, chúng ta cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng và thấy được tầm quan yếu to lao của nhà trường đối với tuổi xanh và toàn xã hội.
3. Em hãy nhớ lại và viết thành bài văn về một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong ngày khai trường của mình
Ngày khai trường vào lớp 6 em sở hữu một kỉ niệm để lại dấu ấn ko thể phai mờ trong tâm tâm trí em. Chuyện là thế này:
Em và Mai nhà ở cùng một thị trấn, cùng học Mẫu giáo và Tiểu học với nhau. Hai đứa gắn bó như hình với bóng, sở hữu chiếc bánh cũng bẻ làm đôi. Bố mẹ em đều là công chức, thu nhập tuy ko cao nhưng ổn định. Còn gia đình Mai hoàn cảnh rất khó khăn. Bố Mai bị tai nạn lao động, nằm bệnh viện đã mấy tháng nay. Một mình mẹ bạn đó vừa đi làm, vừa chăm sóc chồng con, vất vả vô cùng. Chỉ còn hơn một tuần nữa là tới ngày khai học mà Mai vẫn chưa sở hữu quần áo mới. Nhìn vẻ rầu rĩ phẳng phất trong đôi mắt đen tròn của Mai, em hiểu tâm trạng bạn đó nên rất thương.
Trong lúc đó, mẹ đã tìm cho em ba bộ đồng phục áo trắng, váy xanh rất đẹp. Em cứ băn khoăn mãi về việc sở hữu nên tặng Mai một bộ hay ko. Cuối cùng, em hỏi ý kiến mẹ, mẹ cười bảo:
– Ôi con gái mẹ to rồi đấy! Biết nghĩ tới bạn như thế là tốt. Mẹ đồng ý! Mẹ sẽ tìm lại cho con bộ khác.
Em sung sướng ôm chặt tay mẹ thay cho lời cảm ơn rồi mang bộ đồng phục sang nhà bạn. Tới sắp cửa, em đã nghe thấy tiếng Mai:
– Mẹ đừng vay tiền tìm quần áo mới cho con làm gì. Con mặc bộ đồ cũ này cũng được. Khá ngắn một tí thôi, ko sao đâu mẹ ạ! Mẹ để tiền tìm thuốc cho bố.
Tự dưng, nước mắt em ứa ra cay xót quanh mi. Em ước gì mình sở hữu được phép lạ như Tiên ông trong cổ tích để giúp gia đình Mai ra khỏi hoàn cảnh khó khăn, túng thiếu. Cố nén xúc động, em giấu chiếc túi sau lưng rồi chứa tiếng chào và bước vào nhà. Chưng Xuân hỏi em:
– Hương sang chơi đấy ư? Cháu chuẩn bị cho ngày khai học tới đâu rồi?
– Dạ, thưa bác bỏ, bố mẹ cháu tìm cho cháu đủ cả rồi ạ!
Giọng bác bỏ Xuân chượt chùng xuống:
– Tội nghiệp chiếc Mai nhà bác bỏ! Giờ này mà chưa sở hữu gì! Thôi, để từ từ bác bỏ lo!
Dứt lời, bác bỏ vội vã đi ra, đôi mắt đỏ hoe. Còn Mai, nãy giờ bạn đó vẫn ngồi yên lặng trên giường với vẻ mặt ko vui.
Em tới sắp Mai, thì thầm:
– Mai ơi! Cậu nhắm mắt xuôi tay lại đi! Tớ sở hữu chiếc này tặng cậu!
– Gì thế? Ô mai hả? Hay là kẹo cốm ?
– Ko phải! Hơn thế nhiều ! Cho cậu đoán lại đấy!
– Thế tớ chịu!
– Thôi được rồi ! Nhưng cậu phải hứa là sau lúc tớ về cậu mới được giở ra xem nhé!
– Ừ!
Mai nhắm hờ đôi mắt, hàng mi rung rung, trên môi thoáng một nét cười.
Dúi vội chiếc túi vào tay Mai, em chạy nhanh ra cửa. Trên phố về, em tự hỏi ko biết thái độ của Mai sẽ ra sao lúc thấy bộ đồng phục mới. Ngạc nhiên hay xúc động ? Với thể là cả hai. Em ko muốn Mai đem trả lại.
Tối hôm đó, nhà em sở hữu khách. Đó là hai mẹ con Mai. Chưng Xuân cầm chiếc túi trên tay, lúng túng nói với mẹ em:
– Sáng nay, cháu Hương sở hữu mang sang cho cháu Mai nhà tôi bộ đồng phục này nhưng tôi sợ cháu chưa xin phép bác bỏ, nên…
Mẹ em vội đỡ lời:
– Chưng và cháu Mai cứ yên tâm ! Cháu Hương đã hỏi ý kiến tôi rồi ạ ! Tôi coi cháu Mai cũng như người thân, xin bác bỏ đừng ngại !
– Vậy thì mẹ con tôi xin cảm ơn bác bỏ và cháu Hương !
Tiễn mẹ con Mai ra về, em xiết chặt tay người bạn thân thiết của mình và thấy lòng thanh thoả, tràn ngập niềm vui. Ngày khai trường năm đó, em và Mai lại sánh bước bên nhau trên con đường chan hòa nắng sớm.
4. Phân tích nhân vật người mẹ trong Cổng trường mở ra
một trong những tác phẩm xuất sắc nhất PDF EPUB PRC AZW miễn phí đọc trên điện thoại – máy tính, ứng dụng đọc file epub, prc reader, azw reader của tác giả Lý Lan, tác phẩm đã ghi lại những xúc cảm trong sáng về ngày trước hết tới trường. Trong văn bản, nổi trội lên là chân dung tâm trạng của người mẹ về ngày trước hết tới trường của con, đồng thời mẹ cũng sống lại xúc cảm về ngày trước hết tới trường của chính mình.
Để bộc lộ nỗi niềm, tình cảm của bản thân, người mẹ đã chọn hình thức tự bạch như những dòng nhật kí tâm sự. Bởi vậy, hình thức văn bản là lời mẹ tâm sự với con nhưng thực tế đây lại chính là tâm sự, độc thoại của mẹ với chính mình. Với hình thức này, tác giả tiện lợi để cho nhân vật tự bộc lộ những cung bậc xúc cảm khác nhau của mình.
Trước hết, nhân vật mẹ là người hết sức chu đáo, yêu thương con. Ngày trước hết tới trường là ngày vô cùng quan yếu với mỗi đứa trẻ, ý thức được điều đó mẹ đã chuẩn bị cho con hết sức kĩ lưỡng, chu đáo. Sự chu đáo của mẹ thể hiện trong từng hành động nhỏ như mẹ ấu yếm nhìn con ngủ và một lát mẹ lại xem những đồ đã chuẩn bị cho con đã đầy đủ hay chưa. Ko chỉ vậy mẹ còn chuẩn bị đầy đủ cho con cả về vật chất và ý thức.
Về vật chất mẹ chuẩn bị: để con sở hữu thể cảm nhận rõ ràng tầm quan yếu của ngày trước hết tới trường, của một cấp học mới. Ko chỉ vậy, mẹ còn chuẩn bị cho con về tâm lí, ý thức: con đã được đi học mẫu giáo, đã biết thế nào là trường lớp, điều đó đã khiến cho con ko còn bỡ ngỡ về ngày khai học long trọng này. Và mẹ cũng tin tưởng vào con sở hữu đủ sự bản lĩnh, tự tín để bước vào môi trường mới, làm quen với bạn bè và thầy cô mới.
Trong đêm trước ngày khai học của con, mẹ ko sao ngủ được, thấp vì bổi hổi, xúc động trước một ngày trọng đại, người mẹ vừa trằn trọc suy nghĩ về đứa con vừa buâng khuâng, xao xuyến lúc nhớ về ngày đầu tới trường của chính mình.
Ngày đầu khai trường của con còn làm sống dậy ấn tượng sâu đậm về ngày trước hết tới trường lúc còn nhỏ của mẹ: .
Qua tình cảm, suy nghĩ của mẹ còn thấy được sự quan tâm, ý thức trách nhiệm của gia đình, nhà trường và xã hội đối với trẻ em, đối với sự nghiệp giáo dục, đồng thời còn thấy được vai trò quan yếu của giáo dục đối với mỗi người.
Để nhấn mạnh vào tầm quan yếu của giáo dục, đặc trưng là ngày trước hết tới trường, người mẹ đã nhiều lần nhắc lại ý: . Với việc nhắc đi nhắc lại điều này suốt chiều dài tác phẩm đã cho thấy người mẹ ý thức rõ ràng tầm quan yếu của giáo dục đối với mỗi con người.
Ko giới hạn lại ở đó, người mẹ còn sử dụng câu chuyện về ngày khai trường ở Nhật, đó là ngày lễ của toàn xã hội. Những quan chức tới dự lễ khai học, sở hữu những chính sách điều chỉnh kịp thời với giáo dục. Những việc làm, những hành động đó cho thấy giáo dục là mối quan tâm hàng đầu của xã hội, bởi .
Tầm quan yếu của nhà trường, của giáo dục còn được thể hiện ở câu văn kết bài, câu văn mang tính chất gợi mở: trong nhà trường chính là: nơi cung ứng cho ta những tri thức về toàn cầu và con người; Nơi ta hoàn thiện tư cách: về lẽ sống, tình thương, quan hệ với mọi người,… ; Nơi xây dựng những tình cảm đẹp đẽ: tình thầy trò, bạn bè; Đồng thời đây cũng là nơi khơi gợi và xây dựng ước mong cho mỗi bạn nhỏ.
Tác phẩm là lời trò chuyện của người mẹ với đứa con mà thực chất là người mẹ đang nói với chính mình, đang ôn lại kỉ niệm mà mình đã trải qua. Sử dụng cách viết này đem tới hai tác dụng chính: trước hết là tạo nên giọng điệu tâm tình, truyền cảm hứng cho người đọc; thứ hai là làm nổi trội tâm trạng và những kỉ niệm sâu kín mà thông thường khó sở hữu thể bộc bạch trực tiếp. Sử dụng tiếng nói biểu cảm với giọng văn ngọt ngào, sâu lắng cũng góp phần thể hiện những cung bậc xúc cảm của nhân vật.
Qua tác phẩm, đã thể hiện tấm lòng yêu thương con sâu sắc, sự chu đáo, ân cần của mẹ trước ngày khai học của con. Đồng thời thấy được sự quan tâm của xã hội với giáo dục và vai trò của giáo dục đới với thế hệ tương lai, với sự phát triển chung của quốc gia.
5. Một bạn cho rằng sở hữu rất nhiều ngày khai trường, nhưng ngày khai trường vào lớp Một để lại dấu ấn sâu đậm nhất trong tâm hồn. Em sở hữu tán thành với ý kiến trên ko? Vì sao?
Năm nay em đã là học trò lớp 7, trải qua 7 lần khai trường với bao kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò. Tuy thế, ngày khai trường vào lớp Một vẫn để lại trong kí ức em ấn tượng sâu đậm nhất. Mỗi lúc nhắc tới, những hình ảnh đẹp đẽ nhịn nhường như lại hiện lên nguyên vẹn trước mắt em.
Em còn nhớ là suốt mấy ngày liền, em sống trong tâm trạng nôn nao và nô nức. Bài hát thân thuộc mọi lúc em vẫn hát sao hôm nay nghe xúc động lạ thường: Tạm biệt búp bê thân yêu, Tạm biệt gấu Misa nhé, Tạm biệt thỏ trắng xinh xinh, Mai ta vào lớp Một rồi, Nhớ lắm, thương nhiều, trường Măng non thân yêu!
Với một điều gì đó lạ lắm, quan yếu lắm đang xảy ra trong căn nhà nhỏ bé của gia dình em. Ông bà, cha mẹ đã chuẩn bị đầy đủ những thứ cần thiết cho em như chiếc cặp xinh xẻo sở hữu hai quai để đeo lên vai; bộ sách giáo khoa, những cuốn tập bìa in hình chú chuột Mickey hay cô vịt Donan ngộ nghĩnh. Rồi hộp màu vẽ, chiếc bảng nhỏ, phấn viết, đồ lau, bút mực, bút chì… đủ cá. Em thích thú giở từng thứ, nhìn ngắm khong chán mắt.
Đêm trước khai trường, cả nhà thức rất khuya để nói chuyện, trao đổi. Nhân vật chính của mọi câu chuyện là em. Mẹ mặc thử cho em bộ đồng phục của học trò Tiểu học.
Chiếc áo trắng cổ lá sen, tay bồng, rất hợp với chiếc váy xanh màu tím than và đôi xăng đan nâu. Ơ kìa! Lạ nhỉ! Với cô bé nào giống mình quá đang cười rất tươi, khoe hàm răng thưa và trắng như những hạt ngô non! Trông thấy bóng mình trong gương, em bật cười khanh khách. Bà nội xoa đầu em khen: “Cháu gái bà trông chững chàng ghê! Ngày mai, cháu đã thành học trò lớp Một rồi! Quyết tâm chăm ngoan và học thật giỏi cháu nhé!”
Sáng hôm sau, mẹ dắt em tới trường. Ngôi trường tiểu học Lê Văn Tám cách nhà em chỉ khoảng nửa cây số. Trên phố, bao bạn nhỏ tung tăng, hớn hở kế bên cha mẹ. Giăng ngang cổng trường là tấm băng rôn đỏ nổi trội dòng chữ vàng tươi: Chào mừng niên học mới.
Hai hàng cờ đuôi nheo đủ màu phơ phới trong gió sớm trông giống như những bàn tay đang vẫy vẫy. Niềm vui tràn ngập nơi nơi, từ bầu trời trong xanh, quang đãng đãng; từ màu nắng tinh khôi; từ tiếng chim líu lo chào đón rạng đông trong những vòm lá lóng lánh sương thu; từ những gương mặt ngời ngời hạnh phúc và tin tưởng.
Trong sân trường, người đông dần. Những bạn nam tỏ ra mạnh dạn hơn. Những bạn nữ cứ ngại ngùng quẩn bên chân mẹ, chẳng nỡ rời. Em cũng vậy. Nhìn ngôi trường rộng to, em cảm thấy mình mới nhỏ bé làm sao! Mẹ khuyên em hãy tĩnh tâm, vui vẻ và tập làm quen với chỗ đông người.
Bỗng nhiên, một hồi trống vang lên hối thúc. Giờ khai học sắp khởi đầu. Những bậc phụ huynh trao con mình cho những thầy cô giáo. Đây đó nổi lên tiếng khóc thút thít, tiếng gọi “Mẹ ơi!” nho nhỏ. Em ko khóc nhưng nước mắt cũng rơm rớm quanh mi. Một nỗi xúc động khó tả đang dâng lên trong lòng. Em lưu luyến chia tay mẹ, cùng những bạn xếp hàng theo lớp ở sân trường.
Buổi khai học lần trước hết trong đời mới long trọng và trang nghiêm làm sao! Tiếng trống trường giòn giã, thôi thúc, náo nức lòng người. Lá cờ Tổ quốc bay phàn phật trong gió. Học trò từng khối, từng lớp nhóm ngay ngắn, nghiêm túc hướng về lá cờ Quốc kì. Tiếng quốc ca trầm hùng vang vang trên sân trường rực nắng. Những anh chị lớp Bốn, lớp Năm, khăn quàng đỏ thắm trên vai.
Mở đầu buổi lễ, cô Hiệu trưởng đọc lời khai học và dặn dò, khuyên nhủ chúng em nhiều điều. Cô chúc chúng em học tập ngày càng tiến bộ. Những tràng vỗ tay vang lên ko ngớt.
Buổi lễ kết thúc, chúng em được cô Thanh chủ nhiệm đưa về lớp. Lớp Một A gồm bốn chục học trò, con gái đông hơn con trai. Em nắm chặt tay Oanh và Nga, hai bạn học chung ở trường mẫu giáo Sơn Ca, lòng bớt lo lắng. Chỉ một lúc sau, em đã biết tên những bạn ngồi cùng bàn là Hòa, Tâm và Ngọc. Những câu chào hỏi rụt rè làm quen cùng những ánh mắt bỡ ngỡ thật dễ thương!
Tan học, mẹ đã đợi sẵn ở cổng trường. Ríu rít như chú chim non, em kể cho mẹ nghe những chuyện đã xảy ra trong buổi khai trường trước hết trong đời. Em cảm thấy mình đã to. Nhường như tất cả con người, cảnh vật đều chia vui với em, cô học trò lớp Một. Bên tai em văng vọng lời khuyên của cô Hiệu trưởng: “Những em hãy chăm ngoan, hoc giỏi để cha mẹ vui lòng!”
Bài tiếp theo:
- Soạn bài Mẹ tôi sgk Ngữ văn 7 tập 1
- Những bài soạn Ngữ văn 7 khác
- Để học tốt môn Toán lớp 7
- Để học tốt môn Vật lí lớp 7
- Để học tốt môn Sinh vật học lớp 7
- Để học tốt môn Lịch sử lớp 7
- Để học tốt môn Địa lí lớp 7
- Để học tốt môn Tiếng Anh lớp 7
- Để học tốt môn Tiếng Anh lớp 7 thí điểm
- Để học tốt môn Tin học lớp 7
- Để học tốt môn GDCD lớp 7
Trên đây là bài Hướng dẫn Soạn bài Cổng trường mở ra sgk Ngữ văn 7 tập Một đầy đủ và ngắn gọn nhất. Chúc những bạn làm bài Ngữ văn tốt!
“Bài tập nào khó đã sở hữu giaibaisgk.com“
--- Cập nhật: 15-03-2023 --- edu.dinhthienbao.com tìm được thêm bài viết Giải VBT Ngữ Văn 7 Cổng trường mở ra từ website vietjack.com cho từ khoá giải bài tập văn 7 bài cổng trường mở ra.
Cổng trường mở ra
Câu 1 (Bài tập Một trang 8 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 5 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1):
Trả lời:
- Bài văn biểu hiện ý nghĩ, xúc cảm của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp một của con.
- Người mẹ bộc lộ xúc cảm, suy nghĩ về sự thay đổi, lớn khôn của con, về nỗi lo lắng của mình, về vai trò của trường học đối với mỗi con người.
Câu 2 (trang 5 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1): Những xúc cảm và ý nghĩ của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường trước hết của con được thể hiện trong văn bản một cách rất tự nhiên nhưng sở hữu theo trình tự nào ko? Nếu sở hữu thì hãy nêu trình tự đó qua một dàn ý.
Trả lời:
- Người mẹ thấy yên lòng, tự hào và đầy yêu thương trước sự lớn khôn, trưởng thành của con.
- Người mẹ lo lắng về ngày khai trường và nhớ lại kỉ niệm ngày khai trường của mình.
- Người mẹ suy nghĩ về vai trò của trường học và giáo dục đối với mỗi người.
Câu 3 (Bài tập Hai trang 8 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 6 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1):
Trả lời:
- Người con: ý thức được sự quan yếu của lễ khai học (giúp mẹ thu dọn đồ chơi), nô nức mong đợi như mong một chuyến đi chơi xa (tiện lợi đi vào giấc ngủ, lo lắng dậy cho kịp giờ).
- Người mẹ: bổi hổi, bâng khuâng, xao xuyến tới ko ngủ được (nhớ về ngày khai trường của mình, mong con sở hữu một kỉ niệm, ấn tượng đẹp đẽ).
Câu 4 (trang 6 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1): Theo em, vì sao người mẹ trong bài văn này lại ko ngủ được? Em cảm nhận được gì về tấm lòng của người mẹ đối với đứa con, qua xúc cảm và suy nghĩ trong đêm trước ngày khai trường của con?
Trả lời:
- Người mẹ ko ngủ được, vì: mong muốn con sở hữu một kỉ niệm, ấn tượng thật quý giá về ngày khai trường vô cùng quan yếu; nhớ về ngày khai trường trước hết của chính mình.
- Tấm lòng của người mẹ với con: đầy yêu thương, chăm sóc, trìu mến nhưng nhẹ nhõm, tự nhiên và tinh tế.
Câu 5 (Bài tập 4 trang 8 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 7 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1):
Trả lời:
- Người mẹ ko nói trực tiếp với con mà tâm sự với chính mình.
- Cách viết này giúp xúc cảm của người mẹ được bộc lộ tự nhiên, chân thật và lắng đọng hơn.
Câu 6 (Bài tập 6 trang 8 SGK Ngữ Văn 7 Tập 1 - trang 7 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1):
Trả lời:
Toàn cầu kì diệu của trường học chính là:
- Toàn cầu đầy ắp tri thức và những điều hữu ích, mới mẻ.
- Toàn cầu của những tình cảm trong sáng, thành tâm giữa bạn bè, thầy trò.
- Toàn cầu vun vén, chắp cánh cho ước mơ của những cô cậu học trò.
- Toàn cầu tạo điều kiện cho mỗi người học trò hiểu rõ hơn bản thân mình và trưởng thành hơn mỗi ngày.
Câu 7 (trang 7 VBT Ngữ Văn 7 Tập 1): Qua văn bản Cổng trường mở ra và bằng những hiểu biết của em, hãy nói về vai trò to to của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người.
Trả lời:
- Trường học là con thuyền chở ta tới với đại dương tri thức, bồi đắp cho ta nhận thức, hiểu biết, rèn luyện cho ta kĩ năng, thái độ trong học tập và làm việc.
- Trường học còn là chiếc nôi góp phần hình thành, nuôi dưỡng tư cách, phẩm chất, đạo đức của mỗi con người.
- Trường học như một xã hội thu nhỏ, ở đó, ta được trải nghiệm, được tự làm chủ cuộc sống của mình với những mối quan hệ xã hội, với những bài học trưởng thành.
Những bài giải vở bài tập Ngữ Văn lớp 7 (VBT Ngữ Văn 7) khác:
- Mẹ tôi
- Từ ghép
- Liên kết trong văn bản
- Cuộc chia tay của những con búp bê
Đã sở hữu lời giải bài tập lớp 7 sách mới:
- (mới) Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
- (mới) Giải bài tập Lớp 7 Chân trời thông minh
- (mới) Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều
Nhà băng trắc nghiệm lớp 7 tại khoahoc.vietjack.com
--- Cập nhật: 15-03-2023 --- edu.dinhthienbao.com tìm được thêm bài viết Soạn bài Cổng trường mở ra SBT Ngữ Văn 7 tập 1 từ website sachbaitap.com cho từ khoá giải bài tập văn 7 bài cổng trường mở ra.
Giải câu 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 5 SBT Ngữ Văn 7 tập 1. Em thấy người mẹ trong bài văn là người mẹ như thế nào ? Vì sao em biết được điều đó ?
1. Câu 2, trang 8, SGK.
Trả lời:
Trước ngày khai trường, tâm trạng của người mẹ và đứa con đều khác thường, nhưng ko giống nhau. Tâm trạng của con thì nô nức, tâm trạng mẹ thì bâng khuâng, xao xuyến. Tâm trạng đó đã thể hiện rất rõ qua những hành động và cử chỉ. Người con như cảm nhận được sự quan yếu của ngày khai trường, như thấy mình đã to, hành động như một đứa trẻ “to rồi” : giúp mẹ thu dọn phòng và thu xếp đồ chơi vào thùng như chia tay với chúng. Nhưng rồi ngay sau đó “giấc ngủ tới với con tiện lợi như uống một li sữa, ăn một chiếc kẹo”...
Trong lúc đó người mẹ nằm thao thức ko ngủ, “còn điều gì để lo lắng nữa đâu ! Mẹ ko lo, nhưng vẫn ko ngủ được”. “Mẹ lên giường và trằn trọc”, suy nghĩ miên man hết điều này tới điều khác vì mai đã là ngày khai trường trước hết của con.
2. Theo em, vì sao người mẹ (trong bài văn) lại ko ngủ được ? Hãy ghi ra vở bài tập những lí do mà em cho là đúng trong những lí do sau đây :
a) Vì người mẹ quá lo cho con.
b) Vì người mẹ bâng khuâng, xao xuyến lúc nhớ về ngày khai trường của mình trước đây.
c) Vì người mẹ bận thu dọn nhà cửa cho ngăn nắp, gọn ghẽ.
d) Vì người mẹ vừa trằn trọc suy nghĩ về con, vừa bâng khuâng, nhớ về ngày khai trường năm xưa của mình.
3.* Câu 4, trang 8, SGK.
Trả lời:
Bài văn là những lời tâm sự của người mẹ, tưởng như tâm sự với con mà thực ra là nỡ sự với chính bản thân mình, nói với chính mình chứ ko phải đang nói trực tiếp với người con. Mục đích của bài viết là miêu tả và làm nổi trội tâm trạng của người mẹ vào đêm trước ngày khai trường của con. Nói một cách khác, bài văn trả lời cho thắc mắc : Trước ngày khai trường trước hết để vào học lớp Một của con, tâm trạng của mẹ như thế nào ? Người mẹ đã suy nghĩ điều gì ?
Chính vì thế, cách viết này đã giúp tác giả đi sâu vào toàn cầu tâm hồn, miêu tả được một cách tinh tế tâm trạng hồi hộp, trằn trọc, xao xuyến, bâng khuâng của người mẹ - những điều mà nhiều lúc ko thể nói trực tiếp được.
4. Em thấy người mẹ trong bài văn là người mẹ như thế nào ? Vì sao em biết được điều đó ?
5. Câu 6, trang 8, SGK.
Trả lời:
Toàn cầu kì diệu đó là những gì ? Mỗi HS sở hữu thể tự rút ra nhiều điều thú vị. Xin nêu lên một vài biểu hiện về toàn cầu kì diệu đó :
- Đó là toàn cầu của những điều hay lẽ phải, của tình thương và đạo lí làm người
- Đó là toàn cầu của ánh sáng tri thức, của những hiểu biết lí thú và kì diệu mà nhân loại hàng nghìn vạn năm đã tích luỹ được.
- Đó là toàn cầu của những tình bạn, tình nghĩa thầy trò cao đẹp và thuỷ chung.
- Đó là toàn cầu của những ước mơ và khát vọng bay bổng.
- Đó là toàn cầu của những niềm vui, hi vọng... nhưng cũng ko ít nỗi buồn và những vấp ngã khiến cho ta phải nhớ suốt đời... Nhà trường là tất cả tuổi thơ của mỗi con người.
6. Bài văn đã giúp em hiểu thêm được điều gì về bản thân mình ?
Trả lời:
Câu trả lời tuỳ vào mỗi HS. Với thể tham khảo : Trong quãng đời đi học, hầu như người nào cũng đã trải qua ngày khai trường trước hết. Nhưng ít người nào quan tâm xem trong đêm trước ngày khai trường đó, mẹ mình đã làm gì và nghĩ những gì. Bài văn như một lời nhắc nhở những người nào thỉnh thoảng quá vỏ tâm, vô tư mà quên đi tấm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng và những hi vọng to lao của người mẹ đối với những đứa con, nó nhắc nhở mỗi người cần sở hữu thái độ trân trọng, hiểu biết và thông cảm với mẹ mình hơn.
Sachbaitap.com
Bài tiếp theo