NEW Vì Sao Ozon Có Thể Bảo Quản Hoa Quả, Trái Cây Được Bảo Quản Lâu Hơn Trong Môi Trường

Tất cảMathsPhysicsBiologySinh họcNgôn ngữTiếng AnhHọc lịch sửĐịa hình học Tin họcCông nghệ Giáo dục dân sựPilot Tiếng AnhĐạo đức Trưởng thành và Xã hội Khoa học Lịch sử và Địa lýViệt Nam Khoa học tự nhiênMusicMusicArts

Câu 1: Giảng giải vì sao sử dụng ozon để bảo quản hoa quả mà ko với oxi?

Câu 2: Viết phương trình chứng tỏ ozon là chất với tính oxi hóa mạnh hơn oxi.

Câu 3: Vì sao than đá với thể tự bốc cháy?

Câu 1: Giảng giải vì sao sử dụng ozon để bảo quản hoa quả mà ko với oxi?

Vì ozon với tính khử và kìm khuẩn mạnh làm vi sinh vật ko thể xúc tiếp với hoa quả

Câu 2: Viết phương trình chứng tỏ ozon là chất với tính oxi hóa mạnh hơn

Câu 3: Vì sao than đá với thể tự bốc cháy?

TẠI SAO THAN ĐỎ VÂN ĐÊ THÀNH PHỐ ĐÔNG LỚN CÓ THỂ NGAY LẬP TỨC ? Làm than củi phản ứng với O2 trong ko khí tạo ra CO2, phản ứng tỏa nhiệt. Nhiệt lượng tỏa ra được tích lũy dần dần, lúc đạt tới nhiệt độ cháy sau đó than là than sẽ tự bốc cháy.

Chuẩn xác 0
Bình luận (0)

Nghi vấn 1:

Ozon là một chất khí với tính oxi hóa mạnh, với tác dụng khử trùng và những chất ô nhiễm, từ đó người ta sử dụng ozon để bảo quản hoa quả.

Câu 2:

PTHH: 2Ag + O3 → Ag2O + O2

Nghi vấn 3:

– Vì than phản ứng chậm với O2 trong ko khí tạo CO2 nên phản ứng này tỏa nhiệt. Nếu để than thành đống to, phản ứng này diễn ra nhiều, nhiệt lượng tỏa ra được tích tụ dần lúc đạt tới nhiệt độ cháy của than, than sẽ tự bốc cháy.

Chuẩn xác 0
Bình luận (0)
Nghi vấn tương tự

SGK trang 127

Đưa ra những phản ứng hóa học chứng tỏ:

a) Oxi và ozon đều là chất oxi hóa.

b) Ozon là chất oxi hóa mạnh hơn oxi.

Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
2
0

Trả lời giúp em: Chứng minh ozon là chất oxi hóa mạnh hơn oxi.

Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
2
0

Bằng phản ứng hóa học nhận diện những khí riêng biệt: oxi, ozon, lưu huỳnh, hiđro sunfua

Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
2
0
Tỉ khối của hỗn hợp X gồm oxi và ozon đối với hiđro là 18. Phần trăm thể tích của oxi và ozon với trong hỗn hợp X là: A. 25% và 75% B. 30% và 70% C. 50% và 50% D. 75% và 25%
Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
3
0

Cho một bình kín chứa Một mol hỗn hợp gồm oxi và ozon, tỉ lệ mon là 9: 1, sau Một thời kì ozon bị phân hủy hoàn toàn hãy xác định thể tích của những khí sau phản ứng biết thể tích những khí đều đo dưới cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất

Thêm hỗn hợp ôxy và ôzôn. Sau một thời kì, ozon bị phân huỷ hoàn toàn, ta thu được một khí duy nhất với thể tích tăng thêm 2%.

a) Giảng giải sự tăng dần của hỗn hợp khí.

b) Xác định thành phần phần trăm theo thể tích của hỗn hợp khí.

(Biết thể tích những khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất.)

Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
trước nhất
0

Bình với dung tích Hai lít được sạc đầy. Ozone oxy hóa oxy trong bể, sau đó nạp oxy vào bình. Cân bình sau phản ứng thấy khối lượng bình tăng 0,84 g. Tính% theo thể tích của ozon trong bình sau phản ứng biết những thể tích đo ở dtc

Hóa học lớp 10 bài 29: Oxi-ozon
0
0

1. Tỉ khối khá của hỗn hợp X gồm oxi và ozon so với hiđro là 22. Cho 11,2l khí X vào V lít dung dịch KI 0,5M. Tính V và KL của iot sinh ra. Biết cách phản ứng

2. Cho hhX gồm oxi và ozon với khối lượng riêng so với N2 = 48/35. HTĐH gồm 0,Hai mol CH4 và 0,Một mol C3H8 cần V lit hhX. Tính toán DRAW

3. Cho hhX gồm oxi và ozon với khối lượng riêng so với hiđro = 19,2. Thành phần glucose và sucrose của mg hhY cần 22,4l hhX tcc. Tính m

Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
0
0

Câu 1: Tỉ khối của Một hh gồm Oxi và Ozon đối với He là 10,4. Thành phần% theo thể tích của Ôxy và Ôzôn là bao nhiêu?

Câu 2: Cho những chất sau: khí clo, khí oxi, h2so4 đặc, lưu huỳnh đioxit, lưu huỳnh. Chất nào sau đây vừa thể hiện tính oxi hoá vừa thể hiện tính axit?

Hóa học lớp 10 Bài 29: Oxi-Ozon
0
0

Khóa học về OLM của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Đang tải…

Khóa học về OLM của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Leave a Comment

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *